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Lunes, 20 de agosto de 2007

Programa:  Domingo, 19 de agosto de 2007

09:30 – 10:15:  Conferencia  [sala Peralta "A"]

Alianzas estratégicas para la Inclusión: El portal Integrared

Marcela Vázquez, Fundación Telefónica. Argentina

10:15 – 11:00:  Tutorial "3"   [sala Peralta "A"]

Desarrollos de software del proyecto “Lee todo”, Marcelo Martinotti, Proyecto Lee Todo  y  Mª Pilar Ferro, Centro Asistencia y Rehabilitación Especial. Argentina. (CE144)

            MODERADOR:  Sergio Orellana. CARE. Argentina.

09:30 -11:00: Paneles [sala Peralta "B"]

8. Accesibilidad tecnológica  

         - Las N.T.I.C. como modalidad de vínculo con el “saber y su producción” para la formación y práctica social del colectivo profesional en la educación especial. Mónica Piuzzi,  Argentina. (CE113).

- Tecnologia assistiva como apoio à inclusão digital de pessoas com deficiência física.  Romy Britt Hernández Ferrada y  Lucila Maria Costi Santarosa.  Núcleo de Pesquisa de Informática na Educação Especial  Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. Brasil. (CE314)

            MODERADORA: Roxana Castellano, Fundación FREE. Uruguay.

9. Recursos físicos y virtuales  [sala Garay "B"]

- Emulador de mouse para personas con discapacidad.  Mischener, Alan Kharsansky y David Vilaseca  Escuela Técnica ORT Argentina (CE154).

- Construcción de hardware libre para personas con disCapacidad motora. Una respuesta simple y eficaz a un problema complejo.  Juan E. Roldán. Taller Informático Terapéutico para Personas con disCapacidad Despertares. Ushuaia, Argentina. (CE142).

- Buscando melhor qualidade vida para crianças hospitalizadas através de ambientes digitais virtuais. Marlene da Silva Soares (Faculdade de Educação da Universidade de Brasília) y Lucila Maria Costi Santarosa (Programa de Pós Graduação em Educação-PPGEDU- e de Informática na Educação-PGIE- da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. Brasil. (CP305)

            MODERADORA: Maite Capra, Universidad Nacional. Costa Rica

11,00 – 11,30: Receso

11:30 – 13:00: Paneles

RedEspecial: colaborar para innovar  [sala Peralta "A"]

Jarmila Havlik (Argentina), Lucila Santarosa (Brasil), Doris Adriana (Colombia) , Ricardo Rosas ( Chile) , Maite Capra (Costa Rica), Rafael S. Montoya (España),  Ana María Fossatti (Uruguay) y Elena Salas (Venezuela).

MODERADOR: Francisco Javier Soto, Divertic-Tecnoneet. España.

11. TIC y discapacidad auditiva  [sala Peralta "B"]

- Software educativo para personas sordas.  La tecnología como soporte del aprendizaje de personas con NEE.  Mariela Elizabeth Zúñiga y María Fernanda. Universidad Nacional de San Luis. Argentina. (CE108).

- Enseñanza de la lectura en los niños sordos de Vargas con apoyo en las TIC. Sardi M. Rebeca A. Universidad Simón Bolívar. Informática Educativa. Venezuela. (CE119).

          -  Sistema Falibras: um intérprete virtual como ferramenta de apoio pedagógico à educação de surdos. Luis Cláudius Coradine, Orivaldo de Lira Tavares, Fabio Cunha de Albuquerque, Marcelo Nunes Ribeiro, Wesley Lucas Breda, Ivo Augusto Almeida da Rocha Calado, Aucione das Dores Smarsaro^.. Instituto de Computação – Universidade Federal de Alagoas (UFAL) y Departamento de Informática – Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). (CP315).

            MODERADOR: Emilio Ivars, Divertic-Tecnoneet. España.

12. Tecnología y Educación Especial I  [sala Garay "B"]

- La tecnología informática en la sección de educación especial del Instituto Pedagógico Nacional. Héctor William Florián Cano. Universidad Pedagógica Nacional. Instituto Pedagógico Nacional Bogotá. Colombia. (CE121).

- La tecnología en postas de integración de alumnos sordos en un colegio común. Justa Mercedes Risso y Juan Carlos Ortega. Colegio Secundario Nº 5.034, “Don Enrique Cornejo”. Argentina. (CE120).

- Conociendo los pesos y centavos. Un apoyo al currículo en Educación Especial  María Carolina Zetina Luna. Equipo de Informática Educativa de Educación Especial. México (CE112).

MODERADOR: Antonio Sacco, docente desarrollador de software. Argentina

13:00 – 14,50: Receso

15:00 – 15:45 Conferencia   [sala Peralta "A"]

              - De la informática educativa a las múltiples alfabetizaciones.

                Daniel Zappalá. Ministerio de Educación. Argentina. (CE152)

15:45 – 16:30 Conferencia   [sala Peralta "A"]   

               - Ceguera y deficiencia visual: formación y accesibilidad.

               Rafael Sánchez Montoya, Universidad Cádiz (España).   

            MODERADORA: Ana María Müller. Escuela Hospitalaria. Sec. Educación. Go. Buenos Aires. Argentina.

13. Tecnologías y Educación Especial II [sala Peralta "B"]

- Proceso de intervención pedagógica a través de un modelo de informática educativa para Educación Especial en México. María del Rosario Luna Kano. Dirección de Educación Especial. México. (CE116).

- Projeto NEDETA – Núcleo de desenvolvimento em tecnologia assistiva e acessibilidade: uma experiência transdisciplinar de apoio a crianças deficientes Ana Irene Alves de Oliveira. Universidade do Estado do Pará - UEPA. Brasil. (CP317).

- La alfabetización audiovisual en educación especial Andrea Köppel. Asociación Carlos Grandío (h). Argentina. (CE150).

 MODERADORA: Cleuza Alonso, Universidade Federal de Santa Maria, RS, (Brasil  

14. TIC e inserción laboral  [sala Garay "A"]

            - Teletrabajo y discapacidad en Chile: perspectivas y desafíos Cristian Salazar C., Oliver Rojas B.,  Pablo Contreras G.Universidad Austral de Chile, Valdivia, Chile. (CE122).

- Proyecto cursos de capacitación en informática para viabilizar la inserción laboral de personas con discapacidad. Gabriel Bezi,  Pedro Gauna Britez, y  Sergio Escalante,  Centro de Capacitación Laboral (Ce.Ca.L.) Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.  Argentina. (CE134).

- La aplicación de las tecnologías adaptativas en los procesos de reinserción escolar – laboral y social en la gran invalidez. Sandra Lorena Sandoval y Gabriela Chialva. Instituto Nacional de Rehabilitación Psicofísica del Sur. Mar del Plata. República Argentina. (CE138).

            MODERADOR: Juan E. Roldán Ushuaia. Tierra del Fuego. Argentina.

15. TIC y diversidad  [sala Garay "B"]    

          - Proyecto Mi lugar - Atlas de la diversidad en la escuela especial nº 1383. Busilacchi , Escuela Especial Nº 1383 “Ntra. Sra. de la Esperanza” – Granadero Baigorria, Santa Fe, Argentina. (CE127).

MODERADOR: José Carlos Tulli. Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Mar del Plata. Argentina.

16,30 – 17,00: Receso

17,00 – 20,00 : Taller "2"  [sala Garay "A"]

Mapas Conceptuales: de lo complejo a lo simple. Maite Capra . Universidad Nacional. Costa Rica.

17,00 – 18,30 : Tutorial "4" [sala Garay "B"]

Cómo hacer materiales interactivos para Educación Especial.   Mª del Rosario Luna y Carolina Zetina. México.

17,00 – 18,30: Paneles

16. Tecnología, rehabilitación y educación  [sala Peralta "A"]

- Plurideficiencia y TICs.  Laura Velasco y Gissele Destrée,  Centro de Asistencia  Rehabilitación  (CARE) Argentina  (CE128).

- Electrooculografia nuevas perspectivas para discapacitados motrices. Esteban Lucio González, Sergio Luvoni, Guillermo Irigoin, Pablo Daniel Agüero y Juan Carlos Tulli . Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Mar del Plata. Argentina. (CE130).

- Ambiente virtual de aprendizagem por  projetos -  eduquito:  espaço para  inclusão digital e social de PNEES. Lucila Maria Costi Santarosa, Liliana Passerino, Lourenço de Oliveira Basso y Cristiani de Oliveira Dias. Núcleo de Pesquisa de Informática na Educação Especial  Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. Brasil. (CE313).

MODERADORA: Inés Roubaud. Instituto Psicopedagógico Uruguayo . Uruguay

17. Tecnología y comunicación  [sala Peralta "B"]

-  Unidad de producción  audiovisual para - La  formación de formadores desde el campo de la investigación al aula de clase. Rivera Machado, María Eugenia y  Piñero Martín, María Lourdes,  Dpto Formación Docente. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico “Luis Beltrán Prieto Figueroa” Venezuela. (CE133).

- La informática como recurso integrador y protésico en función de la  diversidad.  Ana María Regina Müller  Escuela de Educación Especial Nº 11 Dr. Aquiles Gareiso. Instancias Educativas Complementarias. Secretaría de Educación.  Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Argentina (CE132).

- Tecnologías y sistemas de comunicación aumentativa para alumnos con N.E.E. Manuel Gómez Villa, Francisco Javier Soto Pérez y Emilio Ivars Ferrer  Asociación Nacional de Tecnología Educativa para la Diversidad (DIVERTIC) Ciezaa, Murcia. España. (CE148).

          MODERADORA: Ana María Lojkasek, Red Inclusiva- Programa REPORTE. Mº. Educac. Gob. B. Aires

18,30 – 18,45: Receso

18:45 – 20:15: Paneles

18. Comunicación, formación y TIC [sala Peralta "A"]

- Una experiencia de formación para estudiantes de educación especial, en el área de lecto-escritura y TICs. Octavio Henao Álvarez y Doris Adriana Ramírez, Universidad de Antioquia. Colombia (CE140).

- Programa CAR: recursos para la comunicación aumentativa en la red. Manuel Gómez Villa, Emilio Ivars Ferrer y Francisco Javier Soto Pérez.  Asociación Nacional de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad (DIVERTIC), Murcia España. (CE145).

                MODERADOR: Juan E. Roldán.  Ushuaia. Tierra del Fuego.  Argentina.

18:45 – 20:15: Presentación de Pósteres [sala Peralta "B"]

- EASY: mediando as interações do deficiente visual no ambiente virtual de aprendizagem Moodle André Luiz Andrade Rezende. Brasil. (CP303).

- Voz materna - um aspecto positivo na adaptação e aprendizagem escolar.

Alessandra Canosa y  Karina Primiano.  Instituição: Associação de Pais e Amigos do Excepcional - APAE - Araraquara/SP Brasil. (CP306).

- Powerpoint: un recurso sencillo y práctico para diseñar  material didáctico.  María Laura Rodríguez – Instancias Educativas Complementarias – Gob. de la Ciudad de Bs. As. Argentina y Roxana Castellano – Fundación FREE. Uruguay. (CE149).

- Linux y Necesidades Educativas Especiales. Antonio Sacco y Jorge Plano Universidad Tecnológica Nacional (UTN). Argentina. (CE117).

- Las tecnologías asistivas como espacio transicional en el tratamiento psicopedagógico de necesidades educativas especiales. Un caso TGD. Norma Quevedo –Consultorio Psicopedagógico. Argentina (CE131).

- La valoración de la música y el juego en el tiempo libre – proyectos Ticando y Jugared.  Laura Donati  y Sergio Adrián Orellana.  Centro de Asistencia y Rehabilitación Especial (CARE) – Ciudad de Buenos Aires. Argentina. (CE137).

- Adquisición de competencias matemáticas en niños preescoalres con discapacidad intelectual a través del uso de sistemas multimedios. Delia Esquer Meléndez. Universidad Autónoma de Baja California. México (CE155).

- Sueños Musicales, fantasía de color y vida.  Enrique Encabo Fernández. Universidad de Murcia.  España  (CE114).

 - Pluralidades cultural e folclore. Augusto Santos Silva,  Instituição: Centro Ocupacional e Profissionalizante Adélia Redivo – Mantenedora Associação de Prevenção e Atendimento Especializado na Inclusão da pessoa com deficiência de Ribeirão Pires – SP, Brasil. (CP302).

MODERADORA: Antonio Yapur. Centro de Asistencia y Rehabiltación. Argentina.

 21:30: Cena congresistas (con cobro de entrada)

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Lunes, 20 de agosto de 2007

Secretaría Técnica :  Cubaquen, Eventos & Congresos - Neuquén, Argentina

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