FASE 5ª del mFREE

En esta fase final indicaremos las competencias que la persona "ha conseguido", "está en proceso" o "no lo ha conseguido".

DATOS DE LA PERSONA

Nombre/s Apellido/s

Observaciones

Fecha comienzo

Fecha finalización

5ª fase del mFREE

AUTONOMÍA, SENSOMOTRICIDAD Y HABILIDADES SOCIALES. SELECCIONE UN BLOQUE

Autonomía, sensomotricidad y habilidades sociales

ESTIMULACIÓN

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VISUAL

104 Los ojos responden ante la luz u otro tipo de estímulos

108 Determina la existencia de la dominancia de uno de los ojos en las tareas visuales

110 Desarrolla y refuerza el control voluntario de los movimientos de los ojos

113 Siente y percibe la presencia de la luz y promueve la reacción ante ella favoreciendo la atención visual

114 Favorece el contacto visual y promueve la fijación de la mirada. Mantiene el contacto ocular

116 Promueve la atención hacia la otra persona en sus movimientos, gestos y acciones

118 Favorece la atención visual hacia los objetos y promueve la exploración de los mismos (desarrolla la intención de acción)

120 Estimula el seguimiento visual de objetos en movimiento

121 Estimula a la persona hacia la conciencia visual del color a través de los matices de los colores más llamativos

AUDITIVA

142 Discrimina sonido-silencio

144 Atiende a estímulos auditivos reaccionando ante sonidos producidos por el cuerpo, por instrumentos musicales, por objetos, sonidos onomatopéyicos...

146 Se orienta hacia la fuente del sonido

148 Reconoce y reacciona ante sonidos producidos por objetos de uso frecuente que le son familiares

150 Identifica por la voz a personas adultas y compañeros conocidos

152 Reconoce por el tono de voz los distintos estados de ánimo

154 Reacciona ante la variación del volumen de la música, de la intensidad de la voz

156 Reacciona ante sonidos de distintas dependencias del entorno inmediato

158 Reacciona ante la producción de sonidos agradables y/o desagradables

160 Produce sonidos tocando diferentes instrumentos, accionando distintos juguetes

162 Diferencia entre sonidos de palabras similares

TÁCTIL

180 Siente distintas sensaciones a través de las partes de su cuerpo tales como la cara, las manos, los brazos y las piernas

182 Consigue una mayor conciencia de las manos, los dedos, los brazos, las piernas y la cara

184 Siente sensaciones contrarias= frío-calor, suavidad-rugosidad...

186 Reconoce el diferente peso de los objetos, desarrollando la posibilidad de sujetar cosas, coger y dejar

188 Utiliza el tacto como fuente de exploración de las distintas partes del cuerpo y de distintos objetos, de una forma intencional y cada vez con mayor frecuencia

190 Reconoce, entre dos objetos, uno de ellos a través del tacto

OLFATIVA Y RESPIRATORIA

210 Mejora su capacidad y habilidad respiratoria

212 Toma conciencia de la inspiración y la espiración

214 Ante distintas sensaciones olfativas expresa respuestas de agrado o desagrado

216 Diferencia a través del olor distintas sustancias y expresa sus gustos

218 Aprende a oler

220 Adquiere el hábito de respirar por la nariz

222 Desarrolla hábitos de higiene nasal

224 Aprende a sonarse

226 Aprende a expectorar

GUSTATIVA

240 Prueba diferentes sabores y texturas y muestra sus preferencias

242 Fortalece la movilidad de los músculos de la boca, labios y lengua

250 Mejora el control de la succión y la deglución y favorece la masticación por medio de terapia orofacial y miofuncional

252 Desarrolla un programa de control del babeo

PSICOMOTORA

272 Mejora el conocimiento y control de su cuerpo

274 Favorece el desarrollo motriz a través de ejercicios de relajación y de la realización de posturas inhibidoras de reflejos

276 Ejercita las conductas motóricas finas y desarrolla las habilidades manipulativas = agarrar, arrastrar, soltar

278 Desarrolla la estimulación de la prensión

280 Desarrolla las habilidades de exploración del entorno y de orientación (izquierda, derecha, cercano, lejano, dentro, fuera...)

282 Desarrolla un estado de bienestar emocional y afectivo

COMUNICATIVA

302 Desarrolla la comunicación a través de diferentes tipos de estimulación

304 Responde ante los distintos estímulos del entorno próximo

306 Propicia el juego vocálico. Mejora la imitación vocálica y gestual

308 Manifiesta su estado de ánimo mediante sus vocalizaciones

310 Desarrolla la intención comunicativa

312 Desarrolla la intención de acción

314 Percibe contingencias

316 Utiliza un sistema alternativo y/o aumentativo de comunicación acorde con sus características personales

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Autonomía, sensomotricidad y habilidades sociales

ENTRENAMIENTO COGNITIVO

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PSICOMOTRICIDAD, PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, FUNCIONES EJECUTIVAS (NIVEL 1)

336 Enhebra bolas en un cordel

338 Da vueltas al pomo de la puerta

340 Abre y cierra la canilla (grifo)

342 Corta con tijeras

344 Construye una torre de cubos

346 Pasa las hojas de un libro de una en una

348 Abre y cierra pestillos

350 Dobla un papel por la mitad

352 Arma y desarma un juguete de piezas a presión

354 Hace bolas de plastilina

356 Camina sobre una línea en el suelo

358 Salta escalones

360 Sube y baja escaleras sin alternar los pies

362 Camina hacia atrás mirando

364 Da algún paso de puntillas

366 Camina con una sola pierna

368 Juega con una pelota

370 Transporta una silla

372 Se mantiene en equilibrio sobre un pie

374 Señala partes de su cuerpo

376 Nombra objetos y los identifica en dibujos

378 Distingue ahora - hoy

380 Separa objetos del mismo color

382 Dice su edad levantando los dedos

386 Dibuja figuras humanas (DFH)

388 Dice para qué sirve...

PSICOMOTRICIDAD, PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, FUNCIONES EJECUTIVAS (NIVEL 2)

408 Desenrosca objetos

410 Opone el pulgar al resto de los dedos y los toca uno a uno

412 Se abotona y desabotona el vestido

414 Levanta una bola con el índice y el pulgar

416 Imita secuencias de movimientos

418 Realiza juegos de construcción simples

420 Hace figuras sencillas de plastilina

422 Camina hacia atrás sin girar la cabeza

424 Camina de puntillas

426 Camina y salta con una sola pierna

428 Sube y baja escaleras alternando los pies

430 Transporta dos objetos, uno en cada mano

432 Nombra y reconoce colores

434 Sabe su sexo

436 Recuerda objetos familiares

438 Empareja objetos

440 Utiliza las llaves

441 Se viste y se desviste

PSICOMOTRICIDAD, PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, FUNCIONES EJECUTIVAS (NIVEL 3)

460 Abre un candado con llave

462 Enrosca objetos

464 Recorta y pega formas sencillas. Recorta curvas

466 Hace nudos en un tapiz

468 Toma correctamente instrumentos gráficos

470 Imita movimientos de brazos, manos y dedos

472 Hace una pelota arrugando un papel

473 Almacena temporalmente la información para completar una tarea y cerciorarse de que la alcanza

474 Arma rompecabezas

475 Desarrolla su visión espacial

476 Construye formas uniendo piezas

477 Calcula de forma aproximada el paso del tiempo y la duración de un suceso o actividad

478 Dibuja figuras simples

479 Realiza cambios en lo planeado, adaptándolo a las circunstancias del entorno

480 Cambia la dirección al correr

482 Camina de punta y de talón

484 Transporta un recipiente con agua sin que se le derrame

485 Colorea un dibujo

486 Copia un árbol, un niño y una casa

488 Conoce los días de la semana

490 Sabe su dirección

492 Compara objetos/dibujos reconociendo semejanzas y diferencias

493 Se ata los cordones de los zapatos

494 Ignora los impulsos o la información irrelevante cuando está realizando una tarea (inhibición)

495 Elije entre varias alternativas, sopesando los resultados y sus consecuencias

497 Resuelve problemas de diversa índole de manera consciente estableciendo relaciones causales entre ellos

498 Se desplaza de manera autónoma

500 Realiza tareas de manera simultánea, intercalándolas y sabiendo en qué punto está cada una

501 Describe la situación relativa de objetos en el espacio= arriba-abajo, izquierda-derecha, delante-detrás, cerca-lejos...

MEMORIA

502 Mejora la memoria auditiva

504 Mejora la memoria visual

506 Mejora la memoria quinestésica

508 Mejora la memoria lógica/comprensiva

510 Mejora la memoria a corto plazo

512 Mejora la memoria a largo plazo

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Autonomía, sensomotricidad y habilidades sociales

CUIDADO DEL CUERPO

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ASEO PERSONAL

532 Se seca las manos

534 Se lava las manos

536 Se lava la cara

538 Se lava las piernas y los brazos al bañarse o ducharse

540 Sabe cuando las manos están sucias

542 Utiliza el pañuelo para sonarse y limpiarse

544 Mantiene limpios los oídos

546 Se seca todo el cuerpo

548 Se baña o ducha solo

550 Sabe regular la temperatura del agua para el baño

552 Se cepilla los dientes

554 Se baña o ducha por iniciativa propia

556 Utiliza los elementos necesarios para eliminar olores corporales

558 Utiliza el cepillo de las uñas

560 Deja el baño recogido

562 Se peina

564 Se seca el pelo

566 Se lava el pelo

568 Se corta y lima las uñas

570 Cuida su aspecto y su apariencia exterior

572 Se afeita

574 Se depila

576 Utiliza los broches del cabello

578 Utiliza el papel higiénico después de ir al baño

ATENCIÓN A LA SALUD

596 Se sienta correctamente

598 Se dirige al adulto cuando está enfermo

600 Toma el medicamento correspondiente y lo reconoce entre varios

602 Muestra al cuidador la parte del cuerpo que le duele

604 Dice por qué se toma un medicamento determinado

606 Lleva las prótesis correctoras prescritas

608 Describe sus síntomas cuando se siente enfermo

610 Responde a preguntas sobre su propia salud

612 Se pone un supositorio

614 Toma los medicamentos recetados según la dosis prescrita

616 Cuida las prótesis

618 Se cambia un parche o apósito

620 Sigue las indicaciones en caso de accidente o enfermedad

622 Sabe utilizar el termómetro

624 Sigue las pautas adecuadas en caso de golpe en la cabeza

626 Sigue las pautas adecuadas en caso de hemorragia nasal

628 Toma el sol con las precauciones necesarias

630 Sigue las pautas adecuadas en caso de picadura de abeja o de avispa

Evita fuentes de contagio

634 Sabe utilizar los servicios sanitarios

636 Conoce los beneficios de elegir un estilo de vida saludable

638 Comprende qué es un alimento y conoce la función que cumplen en la dieta

640 Conoce y aplica hábitos de alimentación saludables

642 Observa la dieta prescrita en caso de diarrea

643 Evita tomar alimentos fuera de horas

645 Conoce y aplica hábitos de vida saludables para la mente

648 Reconoce los factores que favorecen la salud y los factores que la perjudican y valora la importancia de elegir convenientemente

650 Adopta una actitud crítica ante las modas y la imagen corporal de los modelos publicitarios

RELACIONES AFECTIVAS Y SEXUALES

670 Conoce las partes del cuerpo y sus funciones

672 Conoce las diferencias entre el hombre y la mujer

674 Reconoce los cambios que se producen en la pubertad

676 Cuida la higiene de los órganos sexuales

678 Conoce y aplica hábitos sexualmente saludables

682 Participa en conversaciones sobre la sexualidad

684 Se comporta con naturalidad ante manifestaciones afectuosas

686 Respeta el cuerpo de los compañeros

688 Conoce y aplica métodos de prevención de enfermedades de transmisión sexual (ETS)

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Autonomía, sensomotricidad y habilidades sociales

SOCIALIZACIÓN, EMOCIONES Y VALORES

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SOCIALIZACIÓN (nivel 1)

706 Responde a su nombre

708 Saluda a otros niños y adultos conocidos cuando se lo recordamos

710 Lleva un objeto si le damos instrucciones

712 Presta atención a lo largo de 3 o 4 minutos (cuentos, TV, etc.)

714 Dice por favor y gracias cuando se le recuerda

716 Trata de ayudar en tareas domésticas

718 Juega a disfrazarse

719 Juega con otros compañeros en paralelo pero sin colaborar

723 Comparte sus juguetes

SOCIALIZACIÓN (nivel 2)

742 Deja objetos a otros compañeros

744 Sigue reglas de la clase

746 Pide por favor y da las gracias sin que se le recuerde

747 Presta atención estando en grupo, sentado en un lugar (más de 5 minutos)

748 Contesta al teléfono y habla con personas conocidas

752 Juega cerca de otros compañeros y habla con ellos

754 Sigue las reglas de un juego en grupo dirigido por alguien

756 Se relaciona con sus compañeros y aguarda su turno

758 Se separa fácilmente de sus padres

760 Solicita permiso para utilizar los objetos

762 Pide ayuda cuando tiene alguna dificultad

764 Realiza un trabajo sin distraerse (más de 10 minutos)

765 Contribuye en una conversación entre personas mayores

766 Se comporta en público de una forma socialmente aceptable

770 Se entretiene con juegos de construcción y manipulación de piezas

RELACIONES INTERPERSONALES

784 Solicita información

786 Mira a la cara cuando le han llamado la atención

788 Responde a una sonrisa con una sonrisa

790 Da muestras de afecto espontáneas a quienes conviven con él

792 Identifica por su nombre a los que conviven con él

794 Responde a un compañero o señala para localizarlo

796 Se relaciona con otras personas por iniciativa propia

798 Acude a un lugar cuando lo llaman

800 Pide objetos ante una necesidad

802 Sigue las indicaciones de un encargo

804 Acepta las consecuencias de haberse equivocado

806 Expone un deseo o una necesidad

808 Da información sobre sí mismo

810 Muestra interés por las personas con las que tiene vínculos

812 Razona respuestas sobre comportamientos elegidos

814 Da cuenta de acciones realizadas

816 Se dirige a las personas con un tono de voz apropiado

818 Llega puntualmente

820 Saluda y se despide

822 Pide permiso

824 Pide disculpas

826 Expone una queja

828 Felicita cumpleaños

830 Invita a compañeros

832 Rechaza ayuda

834 Presenta a otra persona

RELACIONES EN GRUPO

860 Evita una pelea

864 Se defiende de una agresión física o verbal

866 Trabaja/juega con los compañeros de forma cooperativa

868 Ofrece apoyo

870 Trabaja en actividades de grupo competitivas

872 Se relaciona con compañeros en situaciones distintas

874 Sigue indicaciones colectivas

876 Inicia actividades en grupo

878 Acepta nuevos compañeros en el grupo

880 Reconoce las acciones positivas de los compañeros

882 Acepta la colaboración de los compañeros

884 Se comporta de acuerdo con el papel que le corresponde

886 Se comporta deportivamente

888 Expresa su opinión aunque sea diferente de la de los demás

890 Acepta las ideas presentadas por otros

EDUCACIÓN EN VALORES

910 Evita acciones y expresiones molestas

912 Acepta y respeta a las personas

914 Respeta a los animales

916 Respeta el medio ambiente (cuida las plantas, ahorra energía, recicla papel…)

918 Respeta las cosas (ropa, materiales, mobiliario, etc.)

EMOCIONES

934 Toma conciencia de las propias emociones y aprende a controlarlas

936 Se muestra abierto a expresar sentimientos, emociones y vivencias

938 Acepta críticas

940 Identifica gestos

942 Identifica expresiones emocionales básicas faciales (feliz, triste, enojado, temeroso)

944 Identifica expresiones emocionales básicas en fotografías

946 Identifica expresiones emocionales básicas en dibujos

948 Identifica expresiones emocionales faciales complejas (sorpresa, cansancio, asco, aburrimiento, desilusión, cariño, etc.)

950 Identifica expresiones emocionales complejas en fotografías

952 Identifica expresiones emocionales complejas en dibujos

954 Identifica emociones basadas en situaciones

956 Identifica emociones basadas en el deseo

958 Identifica emociones basadas en las creencias

960 Interpreta intenciones a partir de gestos, expresiones faciales o el contexto

962 Interpreta verbos del tipo pensar, fingir, etc.

964 Interpreta las razones por sus consecuencias

966 Interpreta el problema a partir de símbolos

968 Interpreta el problema a partir del contexto

970 Identifica palabras o gestos de un interlocutor que indican la necesidad de modificar el propio comportamiento

ACOSO ESCOLAR

990 Identifica y evita situaciones de riesgo de acoso escolar

991 Contribuye a la prevención del acoso escolar

992 Muestra una actitud de aceptación, respeto y valoración de las diferencias individuales (edad, sexo, características físicas, personalidad, etc.)

994 Apoya a las víctimas y facilita la convivencia

996 Desarrolla alternativas a la violencia

997 Utiliza las redes de forma segura

998 Evita la adicción a las nuevas tecnologías

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Autonomía, sensomotricidad y habilidades sociales

VIDA EN EL HOGAR Y EN LA COMUNIDAD

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EN EL COMEDOR

1016 Come alimentos tomándolos con los dedos

1018 Utiliza la cuchara con alimentos sólidos y líquidos

1020 Bebe con vaso o taza

1022 No se mueve del asiento durante la comida

1024 Pela fruta

1026 Desenvuelve el alimento

1028 Mastica alimentos con la boca cerrada

1030 Elige el cubierto correspondiente según el tipo de comida

1032 Dobla la servilleta

1034 Toma el vaso con una sola mano

1036 Se seca la boca con la servilleta o el babero

1038 Traga los alimentos antes de beber

1040 Corta los alimentos blandos con el tenedor

1042 Sabe añadir azúcar a los alimentos cuando lo desea

1044 Vierte el agua o líquidos de una jarra o botella

1046 Se pone la servilleta

1048 Introduce en la boca la comida que puede masticar de una vez

1050 Traga la comida que tiene en la boca antes de hablar

1052 Parte el pan en porciones pequeñas

1054 Sabe utilizar el cuchillo

1056 Corta en rebanadas el pan

1058 Deja los restos de su comida dentro del plato

1060 Comienza a comer cuando todo el mundo ha sido servido

1062 Mantiene la mesa limpia

1064 Deja la silla en su lugar

1066 Corta los alimentos que lo requieren con cuchillo y tenedor

1068 Condimenta las comidas

1070 Utiliza el rompenueces

EN EL HOGAR

1090 Enciende y apaga interruptores

1092 Tira la basura en los contenedores previstos

1094 Colabora a la hora de poner y quitar la mesa

1096 Lleva la ropa sucia al lugar asignado

1098 Pone y quita las bolsas de la basura

1100 Avisa cuando hay prendas de ropa para coser

1102 Termina un trabajo en el tiempo preestablecido

1104 Utiliza correctamente los botones de control de electrodomésticos

1106 Limpia los zapatos

1108 Pone y/o quita la mesa

1110 Lava los platos

1112 Tiende la ropa

1114 Prepara verduras para la comida

1116 Prepara una comida sencilla

1118 Cose un botón

1120 Limpia los líquidos derramados y recoge las cosas rotas

1122 Clasifica los alimentos según la conservación que precisen

1124 Barre o pasa la aspiradora

1126 Hace la cama

1128 Usa adecuadamente la mochila o bolso, seleccionando el material del día

1130 Sigue un programa de limpieza general de la casa

1132 Limpia y ordena su habitación

1134 Clava un clavo

1136 Cambia las pilas de un aparato eléctrico

1138 Cambia la bombona de gas

1140 Cambia una bombilla eléctrica que no funciona

1142 Arregla un enchufe

1144 Cambia un fusible

1146 Utiliza el timbre y lo atiende cuando suena

1150 Observa las normas de seguridad en el uso de aparatos domésticos

EN LA ESCUELA

1168 Descuelga y cuelga la ropa en perchas

1170 Guarda el material después de utilizarlo y lo mantiene en buen estado

1172 Pide el material de equipamiento que necesita

1174 Se responsabiliza de los objetos que le confían

1176 Cierra la puerta con cuidado al entrar o salir del aula

1178 Se desplaza por la escuela con orden, respetando el trabajo de las otras clases

1180 Conoce las dependencias de la escuela y las utiliza de forma adecuada

1182 Juega en los lugares correspondientes, sin molestar los juegos de los demás

1184 Procura no malgastar el material (papel, lápices, pintura, cola, etc.)

1186 Se relaciona con los compañeros en las salidas

EN LOS ESPACIOS PÚBLICOS

1206 Identifica su casa o su escuela

1208 Se prepara para bajar de los transportes públicos

1210 Observa las normas de seguridad en los transportes públicos

1212 Evita distraer al conductor en los transportes públicos

1214 Identifica situaciones de peligro en los transportes públicos

1216 Evita los obstáculos del camino

1218 Identifica el lugar de parada de los transportes públicos

1220 Va a casa de los vecinos

1222 Obedece las indicaciones de los agentes de tráfico

1224 Sigue las normas de circulación y conoce las consecuencias derivadas de su incumplimiento

1226 Observa las señales de tráfico

1228 Utiliza el autobús con los transbordos necesarios

1230 Utiliza el taxi correctamente

1232 Utiliza el barco correctamente

1234 Actúa con civismo en las aglomeraciones de los transportes públicos

1236 Respeta los equipamientos públicos

USO DE LOS SERVICIOS DE LA COMUNIDAD

1256 Utiliza las máquinas de venta automática

1258 Acude a establecimientos de hostelería

1260 Acude al servicio comunitario apropiado cuando necesita ayuda

1262 Lee periódicos y revistas para obtener información

1264 Consulta los horarios de servicios de la ciudad

1266 Utiliza una guía o el plano de la ciudad

1268 Utiliza la programación de TV

ECONOMÍA DOMÉSTICA

1288 Compra y usa correctamente el dinero

1290 Diferencia entre distintos tipos de gasto y adapta su presupuesto a cada uno de ellos

1292 Investiga sobre distintas estrategias de compra, compara precios y recopila información

1294 Valora con espíritu crítico la función de la publicidad y analiza ejemplos concretos

1296 Conoce las funciones de los bancos

1298 Colabora en las compras del hogar (alimentación, productos de limpieza, ropa...)

SITUACIONES Y SEÑALES DE PELIGRO

1314 Interrumpe una acción en caso de peligro

1316 Se mantiene a distancia de objetos que irradian calor

1318 Evita el contacto con materiales por los que pasa corriente eléctrica

1320 Tiene cuidado con los desniveles y escaleras peligrosas

1322 Evita pillarse los dedos con cajones y puertas

1324 Manipula objetos de corte con precaución

1326 Pide ayuda en caso de peligro

1328 Sube o baja por los lugares adecuados

1330 Rodea los lugares con vallas o andamios

1332 Identifica objetos peligrosos

1334 Evita juegos o manipulaciones con envases potencialmente peligrosos

1336 Manipula objetos calientes con precaución

1338 Se mantiene a distancia de aparatos mecánicos peligrosos

1340 Se baña en lugares habilitados para hacerlo

1342 Enciende fósforos con las precauciones necesarias

1344 Mantiene la distancia ante animales extraños

1346 Evita el uso de objetos peligrosos en los juegos

1348 Identifica las señales de peligro

1350 Evita la proximidad de objetos con la señal de inflamable

1352 Cierra la canilla (grifo) en caso de pérdida de agua

1354 Avisa en caso de olor a gas

1356 Actúa en consecuencia ante señales acústicas de peligro

1358 Observa normas de seguridad en el uso de escaleras mecánicas

1360 Sigue las indicaciones ante un peligro eventual en la playa

1362 Sigue las normas en situación de emergencia

1364 Es prudente al entablar relación con personas desconocidas

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Autonomía, sensomotricidad y habilidades sociales

HÁBITOS DE ESTUDIO, OCIO Y DEPORTES

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HÁBITOS DE TRABAJO Y ESTUDIO

1384 Está atento a las explicaciones, a las instrucciones y a las tareas que le dan

1386 Trabaja en el lugar asignado y utiliza cada material para su función específica

1388 Trabaja sin molestar a los compañeros

1390 Planifica su tiempo y lo reparte entre trabajo, cuidado personal y ocio

1392 Lee el texto a una distancia apropiada

1394 Termina las tareas empezadas y las presenta limpias y ordenadas

1396 Coloca en su lugar los materiales utilizados

1398 Limpia los utensilios después de un trabajo

1400 Recoge y tira a la papelera los restos de material

1402 Empieza a regular su ritmo de trabajo (tiempo dedicado = tiempo previsto)

1404 Mantiene una postura adecuada durante el trabajo o actividad

1406 Realiza las actividades previstas para casa

JUEGOS Y DEPORTES

1426 Participa en juegos sensoriomotores

1428 Participa en juegos que implican manipulación

1430 Participa en juegos simbólicos = Sustitución de objetos, atribución de propiedades, imitación, etc.

1432 Participa en juegos de mesa siguiendo las normas

1434 Participa en juegos de acción propios de la edad

1436 Participa en juegos de comunicación

1438 Participa en juegos con reglas siguiendo las normas

1440 Organiza juegos de mesa con los compañeros

1442 Juega con videojuegos

1444 Participa en deportes de balón o pelota

1446 Participa en deportes atléticos y gimnásticos

1448 Participa en deportes de combate

1450 Participa en deportes mecánicos

1452 Juega al ajedrez

1454 Participa en deportes en la naturaleza

1456 Juega en los lugares correspondientes, sin molestar los juegos de los demás

1458 Utiliza algún dispositivo médico de medición

AFICIONES

1466 Se entretiene con objetos previamente elegidos

1468 Se dedica a sus aficiones

1470 Elige música para escucharla

1472 Participa en actividades al aire libre= excursiones, acampadas, etc.

1474 Participa o asiste a actividades de la comunidad= exposiciones, teatro, cine, museos, fiestas, conciertos etc.

1476 Participa en actividades para mejorar su aptitud física

1478 Desarrolla intereses personales= coleccionismo, pintura, lectura, música, televisión, etc.

1480 Prepara las fiestas del año

1482 Cuida sus animales y/o plantas

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

5ª fase del mFREE

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. SELECCIONE UN BLOQUE

Comunicación y lenguaje

ESCUCHAR, HABLAR Y CONVERSAR

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HABLAR: HACIA LAS PRIMERAS PALABRAS

2004 Dice sonidos; inicia balbuceo; sonidos guturales

2006 Vocaliza vocal-consonante (aaa-mmm)

2008 Vocaliza consonantes y vocales

2010 Dice largas series de segmentos silábicos

2012 Forma diversas sílabas

2014 Reproduce con balbuceo la melodía de la conversación adulta

2016 Cambia la entonación o volumen para comunicar la intensidad de sus deseos

2018 Dice 2 palabras. Dice 5-8 palabras. Dice 10-20 palabras

2020 Dice onomatopeyas

2022 Repite o imita palabras aisladas

2024 Estructura silábica V-CV (a-ba), CV1-CV1 (papá), CV1-CV2 (pupa), C1V1-C2V2 (paso), CVC (pan)

2026 Nombra a miembros de la familia

2028 Dice algún alimento por su nombre

2030 Nombra objetos y animales

2032 Responde a preguntas del tipo “¿qué es esto?”

2034 Articula sonidos (p,m,t,f,k,n,b,l)

2036 Articula sonidos (j-y-ll, r-rr-x. Fl-cl-gl-br-cr-gr-pr-tr-d)

2038 Nombra prendas de vestir

HABLAR: INICIO DEL DESARROLLO GRAMATICAL

2050 Dice que si/no, “no hay más”, adiós, aquí, gracias, por favor…

2052 Dice frases de 2, 3 o 4 palabras

2054 Imita palabras en frases cortas

2056 Vocabulario 250 a 300 palabras

2058 Utiliza artículos

2060 Usa expresiones cotidianas muy cortas

2062 Hace preguntas con qué, quién, dónde

2064 Emplea "es", "está" y la forma posesiva “de”

2066 Usa preposiciones (a, para)

2068 Dice yo, tu, mi

2070 Utiliza verbos diferentes en su lenguaje

2072 Utiliza género y número

2074 Dice su nombre y apellidos

2076 Responde preguntas (cuándo, para qué, dónde)

2078 Responde afirmativamente “sí” en una frase

2080 Utiliza pronombres personales

2082 Combina verbos o sustantivos con allí, aquí

2084 Emplea oraciones compuestas coordinadas con “y”. Disyuntivas con “o”. Causales con "por" y "porque"

2086 Hace preguntas elevando el tono final

SEGUIR INSTRUCCIONES

2100 Responde a la indicación “dame”

2102 Deja de hacer algo cuando se le dice “no”

2104 Sigue instrucciones sencillas

2106 Cumple 2 tareas relacionadas (ejemplo, toma el vaso y ponlo en la mesa)

2108 Cumple 2 o más tareas no relacionadas

COMPRENDER

2122 Comprende palabras

2124 Comprende un cuento

2126 Comprende indicaciones verbales

2128 Comprende la utilidad de las cosas

2130 Comprende frases absurdas

2132 Comprende descripciones semánticas

2134 Comprende el doble sentido del lenguaje

2136 Resume y titula un texto narrativo

2138 Realiza una inferencia o deducción a partir de un texto corto

2140 Capta la idea fundamental de un texto. Reconocimiento de las ideas principales y secundarias

2142 Comprende textos orales y escritos

2144 Usa la técnica del subrayado

EXPRESAR

2160 Gira la cabeza a un lado y a otro cuando escucha...

2162 Emplea gestos para designar personas o cosas

2164 Solicita cosas orientando la atención del adulto (comunicación intencional)

2166 Utiliza gestos protodeclarativos - protoimperativos

2168 Usa gestos para indicar (más, adiós, etc.)

2170 Levanta los brazos para que lo agarren

2172 Señala objetos familiares cuando se le nombran

2174 Señala dibujos de un libro cuando se le nombran

2176 Señala partes de su cuerpo cuando se le nombran

2178 Induce la acción de dibujos (dormir, comer, etc.)

2180 Describe/define objetos, animales y personajes

2182 Forma frases a partir de palabras leídas

2184 Se expresa oralmente con orden, un vocabulario adecuado y una pronunciación correcta

2186 Explica una historia a partir de viñetas

2188 Describe un hecho fantástico o real de forma cronológica

2190 Memoriza y dramatiza textos orales

2192 Expresa opiniones razonadas

2194 Explica las reglas de un juego

2196 Representa situaciones cotidianas o textos utilizando recursos verbales y no verbales

2198 Expone un tema de forma ordenada con ayuda de las TIC y ajustándose a un guión

CONVERSAR

2212 Continúa un cuento con una o más frases

2214 Responde a preguntas familiares

2216 Responde a = ¿quién es?, ¿cómo es?

2218 Acaba frases de acuerdo a su nivel

2220 Utiliza el teléfono

2222 Participa en situaciones de comunicación con los compañeros, respeta los turnos y sigue la temática

2224 Formula preguntas pertinentes para obtener información

2226 Organiza y participa en una mesa redonda defendiendo un punto de vista

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Comunicación y lenguaje

LECTURA

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1ª ETAPA. DESARROLLO PERCEPTIVO-DISCRIMINATIVO

2ª ETAPA. PERCEPCIÓN GLOBAL Y RECONOCIMIENTO DE PALABRAS ESCRITAS

2240 Reconoce su nombre, familia cercana y amigos

2242 Reconoce diferentes palabras funcionales de una a tres sílabas

2244 Asocia un nombre escrito con una fotografía

2246 Comprende imágenes presentadas

2248 Asocia carteles con palabras que ya conoce con otras iguales

2250 Reconoce verbos de uso funcional en tercera persona del singular

2252 Reconoce adjetivos y conjunciones

2254 Reconoce verbos de uso funcional en primera persona del singular y en otras formas verbales

2256 Selecciona palabras que se nombran

2257 Reconoce de forma global las palabras

2260 Lee su diario personal

2261 Lee braille

2262 Compone frases

3ª ETAPA. APRENDIZAJE Y RECONOCIMIENTO DE LAS SÍLABAS

2276 Toma conciencia de que las palabras están formadas por sílabas.

2278 Compone palabras que lee globalmente= con modelo y sin modelo

2280 Reconoce y lee con soltura palabras formadas por cualquier sílaba comprendiendo su significado

2282 Nombra las sílabas

2284 Lee cualquier palabra formada por sílabas directas= consonante-vocal

2286 Lee cualquier palabra formada por sílabas trabadas= consonante vocal-consonante

2288 Lee cualquier palabra formada por sílabas inversas= vocal, consonante

2290 Lee cualquier palabra formada por sílabas con grupos consonánticos= consonante-consonante-vocal

2292 Amplía el número de cuentos personales

2294 Amplia el número de sustantivos, adjetivos y adverbios, que lee en forma global

4ª ETAPA. PROGRESO EN LA LECTURA

2308 Lee palabras formadas por cualquier sílaba con seguridad, fluidez, y captando el significado

2310 Lee frases formadas por cualquier tipo de palabras comprendiendo el mensaje

2312 Lee en voz alta haciendo las pausas adecuadas y con buena entonación

2314 Responde a preguntas sobre la lectura de forma verbal o escrita

2316 Resume en forma oral el texto leído

2318 Usa el diccionario

2320 Explica el significado del vocabulario básico de los textos que lee

2322 Es eficaz en la velocidad lectora de un texto

2324 Juegos de lectura

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Comunicación y lenguaje

ESCRITURA

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PREESCRITURA

2336 Grafomotricidad= Imita el círculo, la cruz, el cuadrado, la diagonal...

2338 Grafomotricidad = Realiza picados, bucles, recorre caminos… Usa habilidades perceptivo-motoras (orientación, direccionalidad)

2340 Grafomotricidad = Continúa un dibujo, une puntos. Usa habilidades perceptivo-motoras (distribución del texto en el espacio)

2342 Nivel de escritura= Garabato / diferenciada, garabato largo-corto y diferencia dibujo-grafía

2344 Nivel de escritura presilábica y diferenciada

2346 Conoce el alfabeto

2348 Deletrea palabras

2350 Nivel de escritura silábica

ESCRITURA COPIADA

2364 Copia correctamente todos los grafemas

2366 Copia correctamente palabras

2368 Copia correctamente frases

2370 Copia correctamente textos

ESCRITURA AL DICTADO

2384 Escribe vocales al dictado

2386 Realiza un dictado de vocales y sílabas directas

2388 Escribe palabras con sílabas directas (al dictado)

2390 Ejecuta un dictado fonético y silábico

2392 Realiza un dictado de palabras y frases

2394 Realiza un dictado de un texto

ESCRITURA ESPONTÁNEA

2408 Escribe o acaba palabras y frases sencillas

2410 Escribe frases de forma espontánea. Conoce y utiliza el código escrito para componer textos breves

2412 Compone y crea textos libres o sugeridos (listas, cartas, cuentos, etc.)

2414 Describe lugares, personas, acontecimientos…

2416 Escribe diálogos

2418 Confecciona una noticia. Participa en el periódico escolar

2420 Resume y subraya textos

2422 Produce textos en situación de aprendizaje. Apuntes-esquemas

2424 Elabora poemas

2426 Elabora textos narrativos (introducción, nudo, desenlace, personajes, etc.)

2428 Elabora textos dramáticos (personajes, escenografía, etc.).

2430 Escribe con un procesador de textos utilizando su corrector ortográfico

2431 Escribe braille

ORTOGRAFÍA

2432 Usa adecuadamente las mayúsculas

2434 Usa adecuadamente la M o la N delante de consonante (mp / mb)

2436 Usa adecuadamente las variantes gráficas= B/V, H/Ø, G/J, C/Z, C/QU/K, H/J, LL/Y, U/W, X/J, X/S

2438 Usa adecuadamente la R y la RR

2440 Aplica adecuadamente las normas ortográficas de acentuación

2442 Aplica adecuadamente las normas ortográficas de puntuación

2444 Utiliza apropiadamente la diéresis

2446 Adquiere vocabulario y practica reglas ortográficas

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Comunicación y lenguaje

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

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MORFOLOGÍA

2458 Identifica los morfemas de palabras (lexemas, prefijos, sufijos…)

2460 Utiliza distintos procedimientos de formación e incorporación de palabras (derivación, composición, siglas, acrónimos…)

2462 Identifica palabras flexivas (variables) y no flexivas (invariables)

2464 Reconoce y clasifica correctamente los sustantivos de una oración

2465 Identifica los determinantes en una oración e indica el tipo al que pertenecen

2466 Realiza correctamente la concordancia entre determinantes y sustantivos

2468 Conoce los tipos de adjetivos y los utiliza con propiedad

2470 Emplea correctamente los distintos tipos de pronombres

2472 Conjuga y utiliza adecuadamente los verbos reflexivos

2474 Utiliza correctamente el presente, el pasado y el futuro

2476 Conjuga y utiliza correctamente los modos verbales= imperativo, indicativo y subjuntivo

2478 Conjuga correctamente verbos regulares e irregulares

2480 Conjuga y utiliza correctamente los tiempos verbales simples y compuestos

2482 Reconoce perífrasis verbales

2484 Identifica las formas no personales del verbo (infinitivo, participio y gerundio)

2486 Utiliza correctamente el género y el número

2488 Identifica los adverbios y locuciones adverbiales en una oración y reconoce la función que realizan

2490 Identifica las preposiciones de una oración

2492 Identifica las conjunciones y locuciones conjuntivas de un texto y las incluye en su clase correspondiente

2494 Identifica y clasifica las interjecciones de un texto

2496 Analiza morfológicamente los componentes de una oración

SINTASIS

2510 Distingue el núcleo en el sujeto y en el predicado

2512 Aplica correctamente la concordancia adjetivo / nombre, sujeto / predicado, determinantes

2514 Ordena un conjunto de palabras para formar una oración completa

2516 Acaba frases con el verbo pertinente

2518 Inventa sujetos para un predicado y viceversa

2520 Construye oraciones a partir de un verbo en presente, pasado y futuro

2522 Separa las oraciones en un texto

2524 Transforma oraciones activas en pasivas y viceversa

2526 Escribe oraciones de distintas clases= impersonales, transitivas, reflexivas, coordinadas, subordinadas…

2528 Dada una oración, la clasifica según su estructura, modo y naturaleza del predicado

2530 Identifica y explica los distintos tipos sintagmas de una oración y su estructura

2532 Analiza sintácticamente oraciones

LEXICOLOGÍA Y SEMÁNTICA

2546 Aplica los conceptos de polisemia, homonimia y paronimia en casos concretos

2548 Usa con fluidez sinónimos y antónimos

2550 Agrupa palabras por campos semánticos y campos léxicos

2552 Ordena palabras alfabéticamente

2554 Maneja el diccionario en papel y en formato digital

2556 Asocia abreviaturas con sus palabras correspondientes

2558 Identifica el significado de las palabras en una oración (figurado, denotativo, connotativo…)

FONOLOGÍA

2572 Clasifica los fonemas consonánticos de palabras

2574 Indica si las sílabas de una palabra son átonas o tónicas

2576 Clasifica palabras en agudas, graves y esdrújulas

2578 Identifica los diptongos, triptongos e hiatos en palabras

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Comunicación y lenguaje

EDUCACIÓN LITERARIA

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EDUCACIÓN LITERARIA

2592 Lee, tanto de forma guiada como autónoma, textos populares e infantiles

2596 Produce textos literarios a partir de modelos

2598 Participa en actividades literarias del centro o externas al centro

2594 Lee, tanto de forma guiada como autónoma, textos literarios (relatos, mitos y leyendas, biografías, obras teatrales…)

2600 Dada una obra literaria, reconoce su género y subgénero literario

2602 Identifica estrofas según su número de versos, medida y rima

2604 Conoce recursos estilísticos y semánticos del lenguaje literario

2606 Analiza los recursos semánticos, morfológicos y sintácticos de un texto literario

2608 Identifica los rasgos diferenciales de los géneros periodísticos (informativos y de opinión) y los subgéneros (noticias, reportajes, entrevistas, editoriales, artículos y columnas, cartas al director, etc.)

2610 Lee y comenta un texto literario, identificando género y tema, resumiendo su contenido y analizando su estructura y lenguaje literario

2612 Comprende y explica los elementos verbales y no verbales y la intención comunicativa de un texto publicitario procedente de los medios de comunicación

2614 Expresa la relación que existe entre el contenido de la obra, la intención del autor y el contexto sociocultural y literario de la época, reconociendo la evolución de temas y formas literarias

2616 Conoce los principales movimientos literarios, autores y obras de su país

2618 Conoce los principales autores y obras de habla no hispana

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Comunicación y lenguaje

LENGUAS EXTRANJERAS>

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NIVEL 1

Idioma001 Acostumbrar a los niños a la pronunciación de la lengua extranjera

Idioma003 Utilización de palabras y frases sencillas

Idioma005 Comprensión y producción de saludos

Idioma007 Comprensión y realización de órdenes sencillas

Idioma009 Realización de peticiones de forma educada

Idioma011 Comprensión y producción de nombres de animales, objetos del aula, de la casa, ...

Idioma013 Contar de 1 a 10

Idioma015 Comprensión y emisión si/no en la lengua extranjera

Idioma017 Pedir cosas por favor y dar las gracias

Idioma019 Comprensión y producción de los nombres de los colores

Idioma021 Comprensión y producción de nombres de medios de transporte

Idioma031 Comprensión y representación de una historia sencilla

Idioma033 Conocimiento de los nombres de una familia (madre, padre,...)

Idioma035 Comprensión y producción de los nombres de algunos elementos, partes del cuerpo, juguetes

Idioma037 Comprensión y producción de frases con "contento - triste" en la lengua extranjera

Idioma041 Comprensión y producción de frases con "en, sobre" en la lengua extranjera

Idioma043 Comprensión y producción de vocabulario relacionado con la Navidad

Idioma045 Comprensión y producción de vocabulario relacionado con la Pascua

Idioma051 Participación en conversaciones y formulación de preguntas

Idioma053 Captación del sentido global de textos orales

Idioma055 Comprensión de instrucciones de las rutinas del aula

Idioma057 Lectura y comprensión de palabras y frases sencillas

Idioma061 Escritura de palabras del vocabulario básico (colores, cantidades, objetos…)

Idioma063 Conocimiento de fórmulas de expresiones habituales

Idioma065 Utilización de la tecnología como instrumento de aprendizaje

Idioma067 Uso de intercambios comunicativos sencillos= saludar, despedirse, identificarse, presentarse, expresar sentimientos, gustos, responder a instrucciones y preguntas sencillas

Idioma071 Conocimiento de diferentes textos (cuentos, canciones…)

NIVEL 2

Idioma081 Necesidades y situaciones de comunicación más habituales en la lengua oral y escrita

Idioma085 Emplea el vocabulario y las estructuras lingüísticas necesarias para expresar, oralmente y por escrito, necesidades básicas de comunicación

Idioma087 Relación entre el significado del vocabulario trabajado, su pronunciación y su representación gráfica

Idioma089 Aspectos sociales y culturales, cercanos a los intereses de los estudiantes, de los países donde se habla la lengua extranjera estudiada

Idioma093 Reconocimiento de los sonidos característicos de la lengua extranjera y sus pautas de ritmo y entonación

Idioma097 Reconocimiento de palabras y frases, oralmente y por escrito

Idioma100 Comprensión global de los mensajes

Idioma101 Participación en intercambios lingüísticos sencillos y breves con finalidades lúdicas

Idioma103 Producción de expresiones cotidianas destinadas a cubrir necesidades simples de comunicación

Idioma105 Utilización de fórmulas de relación social para una interacción adecuada

Idioma107 Comprensión de mensajes escritos de diferente naturaleza (con apoyo visual)

Idioma109 Transferencia al código escrito de informaciones recibidas oral o visualmente

Idioma111 Comparación de aspectos relevantes de la vida cotidiana de los países donde se habla la lengua extranjera con los correspondientes en el propio país

Idioma113 Muestra atención y respecto ante las intervenciones de los otros

Idioma115 Desarrollo de una actitud positiva ante la propia capacidad para aprender una lengua extranjera

Idioma117 Reconocimiento de la importancia de saber hablar, escribir y leer en una lengua extranjera

Idioma119 Interés por conocer gente de otros países

Idioma123 Reconocimiento del valor de la comunicación humana

Idioma129 Captación del sentido global en textos orales

Idioma133 Comprensión de instrucciones orales sencillas

Idioma135 Participación en intercambios orales

Idioma137 Lectura y comprensión de textos sencillos: cartas, notas, carteles, folletos, normas de aula, instrucciones de juego

Idioma139 Escritura de textos cortos (carta, nota, cartel, folleto, etc.)

Idioma145 Participación en la elaboración de un proyecto

Idioma147 Conocimiento de aspectos de la vida y costumbres del país de la lengua estudiada

Idioma151 Conocimiento de fórmulas básicas de relación social

Idioma153 Uso de las nuevas tecnologías como instrumento de aprendizaje

Idioma157 Creación de textos propios (cuentos, canciones, poemas)

NIVEL 3

Idioma163 Vocabulario y estructuras lingüísticas necesarias para expresar oralmente y por escrito necesidades básicas en la comunicación

Idioma165 Establecimiento de la relación entre el significado del vocabulario trabajado, su pronunciación y su representación gráfica

Idioma167 Aspectos sociales y culturales de los países donde se habla la lengua extranjera estudiada

Idioma169 Comprensión de los mensajes del docente, de los compañeros y de los medios audiovisuales

Idioma175 Utilización de estrategias verbales y no verbales para transmitir el significado

Idioma179 Utilización de fórmulas y expresiones de cortesía adecuándolas a las situaciones de comunicación

Idioma183 Reconocimiento de los elementos específicos, previamente identificados, en textos que contengan palabras y estructuras desconocidas

Idioma185 Reconocimiento, en textos escritos, de estructuras gramaticales que sirven para preguntar, afirmar y negar

Idioma187 Utilización de forma contextualizada de algunas reglas y hábitos de conducta de los países que hablan la lengua estudiada

Idioma189 Muestra una actitud respetuosa hacia las personas que hablan una lengua diferente

Idioma191 Participa de forma activa en intercambios orales para expresar sentimientos o ideas

Idioma193 Muestra una actitud de aceptación de los errores e interés para superarlos

Idioma195 Esfuerzo para utilizar todos los recursos disponibles para transmitir mensajes y evitar que se rompa la comunicación

Idioma197 Reconocimiento de la importancia de saber leer en una lengua extranjera

Idioma199 Captación del sentido global de diferentes tipos de texto

Idioma201 Mantenimiento de conversaciones con otras personas

Idioma203 Comprensión de textos varios (anuncios, cartas...)

Idioma207 Elaboración de textos escritos (cartas, notas, felicitaciones, textos descriptivos, normativos, instrucciones, correo electrónico…)

Idioma209 Uso de las nuevas tecnologías como herramienta de comunicación

Idioma211 Lectura y comprensión global y específica de cartas, correo electrónico, cuentos, carteles, horarios, normas, instrucciones, páginas web, etc. adaptados a su competencia lingüística

Idioma213 Uso de funciones básicas en intercambios comunicativos: preguntar y responder sobre lugares, profesiones y procedencia, pedir y dar una dirección, hablar de hechos presentes, pasados y futuros, formular sugerencias, describir personas y hacer comparaciones

NIVEL 4

Idioma215 Identificación de información global y específica en textos orales y escritos

Idioma217 Participación en conversaciones utilizando expresiones adecuadas

Idioma219 Comprensión de textos escritos con apoyo visual. Uso del diccionario

Idioma221 Producción de textos escritos utilizando vocabulario específico del tema

Idioma223 Obtención de información de textos orales. Pedir y dar información

Idioma225 Lectura selectiva para la comprensión general y la identificación de información específica

Idioma227 Composición de textos cortos a partir de modelos

Idioma231 Uso de reglas básicas de ortografía y puntuación

Idioma233 Identificación de elementos morfológicos: verbos, adjetivos, preposiciones, pronombres, etc.

Idioma235 Conjugación de tiempos verbales de verbos regulares e irregulares de uso frecuente

Idioma237 Oraciones interrogativas y afirmativas. Orden de las palabras

Idioma241 Afirmación, negación, posesión. Expresiones temporales

Idioma243 Identificación y uso de expresiones comunes y frases hechas

Idioma245 Descripción y narración de textos en pasado. Expresión de planes e instrucciones de futuro

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

5ª fase del mFREE

MATEMÁTICAS. Seleccione un bloque

Matemáticas

NUMERACIÓN

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CONTAR, ESCRIBIR Y LEER NÚMEROS

3004 Escribe al dictado y lee números hasta el 100

3006 Asocia un número cardinal con su cantidad (0-100)

3008 Conoce el anterior y el posterior de un número

3010 Asocia un número cardinal con su cantidad (a partir del 100)

3012 Diferencia entre números pares e impares

3014 Escribe al dictado y lee números de tres dígitos

3016 Determina si un número es par o impar

3018 Escribe al dictado y lee números de cuatro dígitos

3020 Escribe al dictado y lee números de cinco o seis dígitos

3022 Conoce y usa la numeración romana de números naturales

3024 Escribe al dictado y lee todo tipo de números

COMPARAR Y AGRUPAR

3028 Forma grupos siguiendo un criterio (forma, tamaño, color, pertenencia o no a una colección, etc.)

3030 Realiza correspondencias “más que”, “menos que”

3032 Diferencia entre los conceptos= muchos-pocos, uno-ninguno

3034 Forma grupos verbalmente

3036 Realiza correspondencias con grupos de igual número de elementos

3038 Realiza clasificaciones de acuerdo con un único criterio

3040 Realiza correspondencias con grupos de diferente número de elementos

3042 Realiza correspondencias con grupos de elementos heterogéneos

3044 Realiza clasificaciones siguiendo más de un criterio

3046 Adscribe elementos a un grupo (pertenece / no pertenece)

3048 Determina mayor / menor / igual, entre números menores de 1.000

3050 Determina mayor / menor / igual entre números mayores de 1.000

ORDINALES

3054 Conoce los números ordinales del primero al décimo

3056 Nombra los elementos de una fila por sus ordinales correspondientes

3058 Conoce los números ordinales menores de 100

3060 Utiliza los números ordinales en contextos próximos

VALOR POSICIONAL (UNIDADES, DECENAS, CENTENAS,ETC.)

3064 Identifica las unidades y decenas en números de 1 y 2 dígitos

3066 Identifica las unidades, decenas y centenas en números de tres dígitos

3068 Identifica las unidades, decenas, centenas y unidades de millar en números de 4 dígitos

3070 Identifica las unidades, decenas, centenas y las unidades, decenas y centenas de millar en números de 5 o 6 dígitos

3072 Identifica la décima, centésima y milésima en un número decimal

3074 Identifica el valor posicional en números de 7 u 8 dígitos

HACER SERIES

3080 Realiza series con modelos de dos elementos alternos y añade a una serie un elemento

3082 Realiza series con modelos de más de dos elementos alternos

3084 Realiza series numéricas añadiendo una unidad

3086 Resuelve series ascendentes y descendentes

3088 Realiza series de números con cadencia

LOS NÚMEROS

3092 Clasifica los números

3094 Conoce qué es un número negativo

3096 Utiliza los números negativos en contextos significativos (temperatura)

3098 Comprende la necesidad de los números negativos para expresar estado y cambios

3100 Ordena números enteros

3102 Ordena números racionales

3104 Trabaja con números racionales e identifica el representante canónico

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Matemáticas

OPERACIONES

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SUMAS Y RESTAS

3108 Realiza cálculo aditivo oral con elementos reales

3110 Lleva a cabo cálculo sustractivo oral con elementos reales

3112 Suma sin llevar

3114 Realiza sumas gráficas orales

3116 Realiza restas gráficas orales

3118 Suma llevando

3120 Resta sin llevar

3122 Calcula sumas y restas horizontales

3124 Aplica la propiedad conmutativa de la suma

3126 Resta llevando

3128 Convierte sumas y restas horizontales en verticales y las calcula

3130 Conoce y utiliza parejas de números en las que la suma es 10

3132 Realiza sumas y restas incompletas

3134 Hace sumas mentalmente

3136 Calcula sumas y restas por estimación

3138 Resuelve problemas de sumas

3140 Resuelve problemas de restas

3142 Resta mentalmente

3144 Formula el enunciado de un problema que se resuelve mediante una suma o una resta

3146 Resuelve un problema combinado con dos operaciones= una suma y una resta

3148 Resuelve expresiones numéricas del tipo = a +? = b ; a -? = b

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

3152 Razona que la multiplicación es una suma repetida

3154 Divide de manera manipulativa (reparte)

3156 Construye y memoriza las tablas de multiplicar

3158 Multiplica por números de una cifra. Conoce los términos de la multiplicación

3160 Divide por números de una cifra. Conoce los términos de la división

3162 Resuelve problemas de multiplicación

3164 Resuelve problemas de división

3166 Comprende los conceptos = entero, partido, doble, mitad, triple, cuádruple

3168 Multiplica por números de más de una cifra

3170 Divide por números de más de una cifra en el divisor

3172 Realiza la prueba de la división

3174 Resuelve multiplicaciones por estimación

3176 Resuelve multiplicaciones mentalmente

3178 Realiza divisiones por estimación

3180 Completa expresiones numéricas de la forma (a x ? = b ; a/? = b)

3182 Calcula los múltiplos de un número

3184 Comprende y aplica el concepto de número primo

3186 Conoce las propiedades de la multiplicación

3188 Resuelve divisiones mentalmente

3190 Halla los divisores de un número

3192 Descompone un número en factores primos

3194 Calcula el máximo común divisor de un número

3196 Calcula el mínimo común múltiplo de un número

3198 Conoce las propiedades de la división

FRACCIONES, DECIMALES Y PORCENTAJES

3202 Lee, escribe y representa gráficamente fracciones sencillas

3204 Ordena fracciones sencillas

3206 Identifica la décima, centésima y milésima en un número decimal

3208 Escribe fracciones en forma de expresión decimal y viceversa

3210. Relaciona y compara números fraccionarios con decimales

3212 Realiza sumas decimales

3214 Realiza restas decimales

3216 Multiplica con decimales

3218 Divide con decimales

3220 Resuelve problemas con decimales

3222 Resuelve problemas con fracciones

3224 Utiliza la regla de tres en situaciones de proporcionalidad directa

3226 Suma fracciones

3228 Resta fracciones

3230 Calcula porcentajes de un número

3232 Multiplica fracciones

3234 Divide fracciones

3236 Resuelve problemas de cálculo de porcentajes aplicados a la vida real

3238 Ordena de mayor a menor números decimales y fracciones

3240 Calcula razones, proporciones y la razón de proporcionalidad

3242 Reduce fracciones a común denominador

3244 Identifica fracciones equivalentes a una fracción dada

3246 Simplifica fracciones. Reduce a común denominador

3248 Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa

EXPONENCIALES Y RADICALES

3252 Opera con potencias de base 10. Calcula cuadrados y cubos

3254 Expresa en forma de potencia un producto de factores iguales

3256 Calcula potencias de exponente natural

3258 Opera con potencias de base entera y exponente natural

3259 Opera con todo tipo de potencias

3260 Realiza el cálculo aproximado de raíces cuadradas

3262 Calcula la raíz cuadrada de un número

3265 Conoce y utiliza la notación científica

OPERACIONES COMBINADAS

3266 Resuelve problemas mediante dos o más operaciones aritméticas

3268 Opera combinadamente con fracciones y números decimales

3270 Opera combinadamente con números naturales

3272 Opera combinadamente con números decimales

3274 Opera combinadamente con números fraccionarios

OPERACIONES CON CALCULADORA

3278 Utiliza la calculadora como herramienta de cálculo matemático

ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. JUEGOS MATEMÁTICOS

3300 Distingue los elementos básicos de un problema (pregunta y datos importantes)

3302 Resuelve juegos matemáticos de sumas y restas

3304 Reconoce las palabras clave y representa gráficamente el enunciado de un problema

3306 Utiliza estrategias de resolución de problemas aplicados a la vida real

3308 Resuelve juegos matemáticos de diagramas de cálculo

3310 Resuelve juegos matemáticos de series gráficas

3312 Resuelve juegos matemáticos de reglas y estrategias (adivina números ocultos)

3314 Resuelve juegos matemáticos de diagramas multiplicativos

EXPRESIONES ALGEBRAICAS. ECUACIONES. FUNCIONES

3322 Resuelve problemas utilizando ecuaciones de primer grado

3324 Lee y escribe expresiones algebraicas e interpreta fórmulas y expresiones algebraicas

3326 Realiza sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con expresiones algebraicas

3327 Descompone polinomios

3328 Aplica la propiedad distributiva de una expresión algebraica

3329 Utiliza las identidades notable

3330 Escribe la ecuación de una función definida según un criterio establecido

3332 Construye una tabla de valores de una función

3334 Representa gráficamente una función

3336 Resuelve ecuaciones de primer grado con una incógnita

3337 Resuelve problemas utilizando métodos numéricos, gráficos y algebraicos

3338 Resuelve ecuaciones de segundo grado

3340 Resuelve sistema de ecuaciones

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Matemáticas

GEOMETRÍA

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PUNTOS, LÍNEAS, SEGMENTOS Y PLANOS

3380 Conoce los conceptos de punto, recta y plano

3382 Reconoce y dibuja líneas abiertas y cerradas

3384 Reconoce y dibuja líneas curvas y rectas

3386 Completa figuras simétricas

3388 Reconoce y dibuja curvas abiertas y cerradas

3390 Reconoce y dibuja rectas paralelas, perpendiculares y secantes

3392 Identifica en un plano las posiciones de dos rectas

3394 Representa la mediatriz de un segmento

3410 Identifica, mide y transporta ángulos

ÁNGULOS

3412 Reconoce y clasifica ángulos (rectos, agudos, obtusos)

3414 Compara tipos de ángulos (complementarios, suplementarios y opuestos)

3416 Calcula los ángulos complementario y suplementario de otro

3418 Representa la bisectriz de un ángulo

POLÍGONOS

3430 Reconoce y dibuja formas = cuadrado, círculo, triángulo …

3432 Comprende el concepto de polígono. Reconoce y representa polígonos regulares e irregulares

3434 Conoce elementos geométricos básicos (lado, vértice, perímetro ...)

3436 Clasifica polígonos según diversos criterios

3438 Clasifica cuadriláteros

3440 Realiza la composición y descomposición de un polígono

TRIÁNGULOS

3452 Reconoce tipos de triángulos

3454 Comprende y aplica el teorema de Pitágoras

3456 Comprende y aplica el primer teorema de Tales

3458 Dibuja los elementos de un triángulo

3460 Resuelve problemas aplicando las propiedades de los triángulos

CIRCUNFERENCIAS Y CÍRCULOS

3474 Conoce las partes de la circunferencia

3476 Diferencia entre circunferencia y círculo

3478 Conoce las partes del círculo

3480 Identifica y dibuja los elementos de la circunferencia

GEOMETRÍA PLANA Y ÁREA

3492 Clasifica formas geométricas planas

3494 Resuelve problemas de cálculo de perímetros de figuras planas

3496. Resuelve problemas de cálculo de áreas de figuras planas

3498 Resuelve problemas de aplicación de fórmulas (longitud circunferencia, área círculo)

3500 Conoce áreas de figuras planas (cuadrados, triángulos, rectángulos, círculos)

3502 Conoce conceptos de geometría plana. Mide y calcula ángulos

GEOMETRÍA ESPACIAL Y VOLÚMENES

3516 Conoce cuerpos geométricos (esfera y cubo ...)

3518 Identifica cuerpos geométricos en objetos familiares (cubo, cilindro ...)

3520 Identifica y clasifica figuras y cuerpos geométricos ( cubo, pirámide, cilindro, esfera ...)

3522 Reconoce en un poliedro = caras, aristas, vértices, ángulos, diagonales y ejes de simetría

3524 Identifica y clasifica poliedros

3526 Dibuja y construye figuras y cuerpos geométricos

3528 Conoce áreas de cuerpos geométricos (cubo, cilindro, prisma, esfera ...)

3530 Resuelve problemas de áreas de cuerpos geométricos

3532 Calcula el volumen de cuerpos geométricos

3534 Resuelve problemas de volúmenes de cuerpos geométricos

SITUACIONES EN EL ESPACIO Y EN EL PLANO

3550 Sigue itinerarios utilizando puntos de referencia

3552 Utiliza las coordenadas cartesianas para situar puntos en el espacio

3554 Representa espacios mediante planos y maquetas

3556 Realiza planos, croquis e itinerarios

3558 Busca información en mapas a partir de unas coordenadas

3560 Interpreta las dimensiones representadas en mapas y planos aplicando el concepto de escala

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Matemáticas

MEDIDAS

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LA MEDIDA. INSTRUMENTOS DE MEDIDA

3576 Diferencia entre = grande-pequeño, largo-corto, lleno-vacío

3578 Diferencia entre = alto-bajo, grueso-delgado, ancho-estrecho

3580 Conoce instrumentos de medida del tiempo

3582 Utiliza el reloj

3584 Utiliza la regla

3586 Utiliza la balanza

3588 Utiliza instrumentos de medida (ábaco, regletas, calculadora, balanza, metro, etc.)

3590 Usa el transportador de ángulos

3592 Adquiere los conceptos de longitud, superficie, volumen, capacidad, masa y tiempo

3594 Calcula por estimación medidas de longitud, masa, capacidad, superficie, etc.

3596 Utiliza instrumentos para medir líquidos

MEDIDAS DE LONGITUD

3610 Conoce medidas naturales de longitud (pie, palmo, pulgada)

3612 Conoce las unidades de longitud

3614 Resuelve problemas de longitud

3616 Conoce medidas de longitud tradicionales del país

3618 Transforma unidades de longitud (múltiplos y submúltiplos)

3620 Expresa de forma compleja e incompleja medidas de longitud

MEDIDAS DE MASA

3634 Conoce medidas de masa tradicionales del país

3636 Resuelve problemas de masa

3638 Conoce las unidades de masa

3640 Transforma unidades de masa (múltiplos y submúltiplos)

3642 Expresa de forma compleja e incompleja medidas de masa

MEDIDAS DE CAPACIDAD

3656 Conoce medidas de capacidad tradicionales del país

3658 Conoce unidades de capacidad

3660 Resuelve problemas de capacidad

3662 Transforma unidades de capacidad (múltiplos y submúltiplos)

3664 Expresa de forma compleja e incompleja medidas de capacidad

MEDIDAS DE SUPERFICIE

3678 Utiliza la cuadrícula para expresar la medida de la superficie de cuadrados y rectángulos

3680 Conoce unidades de superficie

3682 Transforma unidades de superficie (múltiplos y submúltiplos)

3684 Conoce medidas de superficie local y las transforma en metros cuadrados

3686 Expresa de forma compleja e incompleja medidas de superficie

MEDIDAS DE VOLUMEN

3700 Conoce unidades de volumen

3704 Conoce métodos para calcular el volumen de un cuerpo

3706 Transforma unidades de volumen (múltiplos y submúltiplos)

3708 Calcula el volumen de cuerpos geométricos

MEDIDAS DE ÁNGULOS

3722 Mide ángulos

3724 Realiza operaciones en el sistema sexagesimal

3726 Resuelve problemas de conversión de medidas angulares

3728 Mide ángulos complementarios y suplementarios

3730 Expresa de forma compleja e incompleja medidas sexagesimales de ángulos

MEDIDAS DE TIEMPO

3742 Diferencia = día-noche, mañana-tarde, antes-después

3744 Realiza estimaciones de la duración de rutinas de la vida diaria

3746 Realiza estimaciones temporales = días festivos/días laborables, horas de descanso/comida/juego, etc.

3748 Resuelve problemas de tiempo

3750 Conoce medidas de tiempo mayores que el día

3752 Transforma unidades de tiempo (año, mes, día, hora, minuto y segundo ...)

3754 Expresa de forma compleja e incompleja medidas sexagesimales de tiempo

UNIDADES MONETARIAS

3768 Resuelve problemas de precios

3770 Conoce monedas y billetes y realiza comparaciones entre ellos

3772 Utiliza todo tipo de monedas y billetes (múltiplos y submúltiplos)

3774 Realiza conversiones entre monedas

EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES. EQUIVALENCIAS

3788 Resuelve problemas con unidades del Sistema Internacional

3790 Conoce las unidades del Sistema Internacional = equivalencias, múltiplos y submúltiplos

3792 Establece relaciones entre el volumen y la capacidad

3794 Establece relaciones entre volumen y masa (cálculo de densidades)

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Matemáticas

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

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POBLACIÓN, MUESTRA Y VARIABLES

3810 Conoce y clasifica las variables estadísticas

3812 Utiliza técnicas elementales de recogida de datos (encuesta, observación y medición)

3814 Realiza recuentos y registros de datos

3816 Recoge y clasifica datos cualitativos y cuantitativos no agrupados

FRECUENCIAS Y TABLAS

3826 Construye tablas de recogida de datos

3828 Utiliza la hoja de cálculo para organizar los datos y realizar cálculos

3830 Lee, interpreta y elabora tablas de doble entrada

3832 Representa e interpreta tablas de frecuencias (absoluta, relativa y acumulada)

GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

3846 Representa, interpreta y analiza datos mediante diagramas de barras

3848 Representa, interpreta y analiza datos mediante diagrama de sectores

3850 Representa, interpreta y analiza datos mediante histogramas, polígonos de frecuencias y pictogramas

3852 Obtiene información de gráficas de temas de la vida diaria

3854 Crea gráficos utilizando la hoja de cálculo

PARÁMETROS ESTADÍSTICOS

3868 Calcula e interpreta medidas de centralización (moda, media, mediana ...)

3870 Calcula e interpreta medidas de dispersión (rango, desviación media y típica, varianza, coeficiente de variación ...)

3872 Calcula e interpreta medidas de posición (cuartiles, percentiles ...)

PROBABILIDAD

3886 Identifica experiencias aleatorias

3888 Diferencia entre tipos de sucesos (elementales, compuestos ...)

3890 Determina espacios muestrales

3892 Calcula la probabilidad de un suceso. Aplica la regla de Laplace

3894 Utiliza métodos de conteo (del producto y diagramas de árbol)

3896 Resuelve problemas de probabilidad condicionada

Y PARA FINALIZAR

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5ª fase del mFREE

MEDIO NATURAL Y SOCIAL. Seleccione un bloque

Medio Natural y Social

DESCUBRIMIENTO DEL ENTORNO

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CONOCIENDO EL ENTORNO PRÓXIMO

4004 Observa las cualidades perceptibles de los objetos, materiales e imágenes de su entorno y las semejanzas y diferencias entre ellas

4006 Detecta las variaciones en los elementos de su entorno

4008 Identifica las características de los elementos de su entorno y las relaciona con diferentes formas de representación (imágenes fijas o móviles, etc.)

4010 Conoce las características de las estaciones del año

4012 Sitúa y describe su posición = izquierda / derecha, dentro / fuera, arriba / abajo, delante / detrás, lejos / cerca, encima / debajo

4016 Identifica el lugar que ocupa en su familia y las relaciones de parentesco entre los miembros de ésta

4018 Comunica información sobre su familia

4020. Identifica personas adultas y compañeros que conviven en la escuela

4023 Conoce las actividades y ocupaciones de las personas de su entorno sociocultural cercano

4024 Establece relaciones entre los espacios y las actividades que se realizan en ellos

4026 Reconoce distintos tipos de viviendas y analiza sus dependencias y materiales

4028 Localiza la procedencia de algunos recursos del marco natural que el ser humano utiliza para vivir

4032 Reconoce y aprecia la pertenencia a grupos sociales con características y rasgos propios = familia, vecindario, etc. (sus normas, sus costumbres, sus valores, etc.)

4035 Conoce tradiciones populares, fiestas y juegos de su zona

4036 Conoce y respeta la diversidad de etnias, culturas, profesiones ... del contexto social

4038 Identifica los medios de transporte y de comunicación analizando sus funciones

4040 Establece relaciones de causa-efecto ante hechos, acontecimientos o situaciones relativas a elementos del entorno natural y social

INVESTIGANDO EL ENTORNO

4050 Construye mecanismos sencillos a partir de elementos cotidianos

4052 Tiene iniciativa para realizar actividades y experiencias

4053 Conoce y diferencia los pasos del método científico

4054 Establece hipótesis ante el planteamiento de un problema utilizando argumentos para justificarlas

4056 Diseña una experiencia para confirmar su hipótesis

4058 Planifica y sigue acciones ordenadas en el tiempo al realizar sus experiencias

4060 Compara los resultados de sus experiencias con las predicciones hechas previamente

4062 Expresa, con precisión y coherencia, por escrito, las conclusiones de sus investigaciones utilizando esquemas, gráficos, tablas…

4064 Expone y defiende en público el proyecto de investigación realizado

Y PARA FINALIZAR

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Medio Natural y Social

GEOGRAFÍA E HISTORIA

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GEOGRAFÍA FÍSICA

4078 Se orienta en el espacio (puntos cardinales)

4080 Conoce e identifica distintas representaciones de la Tierra (planos, mapas, planisferios y globos terráqueos)

4082 Interpreta las dimensiones representadas en mapas y planos. Escalas

4084 Utiliza e interpreta los signos convencionales más usuales que aparecen en los mapas

4086 Localiza diferentes puntos de la Tierra empleando los paralelos y meridianos y las coordenadas geográficas

4088 Conoce la estructura y composición de la atmósfera

4090 Identifica y nombra fenómenos atmosféricos

4092 Describe las causas que producen la formación de las nubes y las precipitaciones

4094 Identifica aparatos que se utilizan para la recogida de datos atmosféricos e indica su función

4096 Explica la dinámica atmosférica

4098 Confecciona e interpreta gráficos sencillos de temperaturas y precipitaciones

4100 Interpreta sencillos mapas meteorológicos distinguiendo sus elementos principales

4102 Define clima, nombra sus elementos e identifica los factores que lo determinan

4104 Explica qué es una zona climática y describe las características de las más importantes

4106 Describe y localiza los tipos de climas del país y analiza sus climogramas

4108 Localiza la hidrosfera y diferencia entre las masas y cursos de agua que la componen

4110 Explica el ciclo del agua

4112 Identifica y nombra los tramos de un río y las características de cada uno de ellos

4114 Reconoce los principales rasgos del relieve y los ríos del continente

4116 Localiza en un mapa los principales accidentes geográficos del país y del continente

4118 Conoce los paisajes predominantes en el país y su dependencia del clima

GEOGRAFÍA HUMANA

4132 Explica la organización territorial del país y localiza en mapas políticos las regiones/provincias/departamentos que lo forman

4134 Valora la diversidad cultural, social, política y lingüística del país como fuente de enriquecimiento cultural

4136 Explica qué es la Unión Europea y localiza en un mapa los países miembros

4138 Explica qué es Mercosur y localiza en un mapa los países miembros

4140 Conoce los principales factores que inciden en la distribución de la población y cómo lo hacen

4142 Interpreta pirámides de población y otros gráficos usados en el estudio de la población

4144 Describe los principales rasgos de la población del país y del continente

4146 Explica el proceso de la evolución de la población del país y del continente

4148 Sitúa en un mapa los mayores núcleos de población del país y las zonas más densamente pobladas

4149 Localiza en mapas los países del mundo y sus capitales

4150 Reconoce oficios y trabajos agrícolas, industriales y de servicio valorando sus aportaciones a la sociedad

4152 Identifica los sectores económicos e incluye distintas actividades en el sector al que pertenecen

4154 Describe ordenadamente el proceso de obtención de un producto hasta su venta, e identifica los sectores implicados

4156 Localiza en un mapa los territorios donde se realizan las actividades relevantes de los sectores económicos del país y del continente

HISTORIA

4174 Conoce las edades de la historia y los hechos que marcan el inicio y el final de cada una

4176 Explica y valora los cambios sociales asociados al descubrimiento de la escritura, la agricultura y la ganadería

4178 Reconoce el siglo como unidad de medida del tiempo histórico y localiza hechos situándolos a.C. o d.C.

4180 Conoce las grandes civilizaciones y algunas de sus aportaciones

4183 Usa técnicas para localizar en el tiempo y en el espacio hechos del pasado, percibiendo la duración, la simultaneidad y las relaciones entre los acontecimientos

4184 Identifica y localiza en el tiempo y en el espacio los hechos fundamentales de la historia del país, y describe las principales características de cada uno de ellos

4186 Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organización social del país en las distintas épocas históricas estudiadas

4188. Describe, en orden cronológico, los principales movimientos artísticos y culturales de las distintas etapas de la historia del país, citando a sus representantes más significativos

4190 Diferencia entre los períodos de la Prehistoria y describe las características básicas de las formas de vida en ellos

4192 Data la Edad Antigua y describe las características básicas de la vida en aquel tiempo

4194 Identifica los rasgos distintivos de las culturas que habitaron el territorio del país durante la Edad Media y describe la evolución política y los distintos modelos sociales

4196 Explica las características de la Edad Moderna y los acontecimientos de este período que determinaron cambios fundamentales en la historia

4198 Explica los principales acontecimientos de los siglos XIX y XX que determinaron la Historia Contemporánea del país

4200 Conoce algunos episodios y personajes históricos de diferentes épocas y analiza críticamente situaciones del pasado y del presente (esclavitud, paro, etc.)

4202 Describe los rasgos característicos de la sociedad actual del país y valora su pertenencia a organismos internacionales

4204 Aprecia el patrimonio histórico, cultural y artístico como riqueza compartida que hay que conocer, preservar y cuidar

Y PARA FINALIZAR

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Medio Natural y Social

GEOLOGÍA Y BIOLOGÍA

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GEOLOGÍA El universo y el sistema solar. La Tierra como planeta

6000 Describe como se originó el Universo y explica sus principales componentes

6001 Conoce los componentes y las características del Sistema Solar

6002 Diferencia entre los movimientos de la Tierra y explica algunas de sus consecuencias (día / noche, estaciones)

6007 Relaciona las fases lunares y los eclipses con las posiciones relativas de la Tierra, la Luna y el Sol

6008 Relaciona las características generales y los materiales de la corteza, el manto y el núcleo terrestre con su ubicación

6009 Analiza y compara los diferentes modelos que explican la estructura y composición de la Tierra

6010 Relaciona las características de la estructura interna de la Tierra con fenómenos superficiales

GEOLOGÍA Los materiales terrestres: minerales y rocas

6011 Conoce el concepto de mineral e identifica minerales

6012 Conoce el concepto de roca y las clasifica

6013 Explica como se originan distintos tipos de rocas

6014 Conoce la utilidad de los minerales y las rocas en la vida cotidiana

GEOLOGÍA Modelado del relieve y agentes geológicos externos (Geomorfología y Geodinámica externa)

6021 Diferencia los procesos de meteorización, erosión, transporte y sedimentación y sus efectos en el relieve

6022 Explica como influyen el clima y las características de las rocas en el tipo de relieve

6023 Analiza la actividad de erosión, transporte y sedimentación producida por las aguas superficiales y reconoce alguno de sus efectos en el relieve

6024 Explica la acción geológica del mar e identifica formas de relieve características

6025 Reconoce las principales formas de relieve originadas por las aguas subterráneas= el modelado kárstico

6026 Analiza la dinámica glaciar e identifica sus efectos sobre el relieve

6027 Asocia la actividad eólica con las formas de relieve resultantes

6028 Identifica la intervención de seres vivos en procesos de meteorización, erosión y sedimentación

GEOLOGÍA Tectónica y agentes geológicos internos (Geología estructural y Geodinámica interna)

6029 Localiza en un mapa las principales zonas de volcanes y terremotos del planeta

6030 Explica el origen de un volcán y localiza sus partes

6033 Relaciona los tipos de erupción volcánica con el magma que los origina y los asocia con su peligrosidad

6034 Conoce y describe como se originan los seísmos y los efectos que generan

6035 Conoce como actuar ante un terremoto o erupción volcánica

6036 Reconoce pliegues y fallas y comprende su origen

6037 Dibuja pliegues y fallas de distinto tipo y sitúa en ellos sus elementos

6038 Expresa algunas evidencias actuales de la deriva continental y la expansión del fondo oceánico

6039 Localiza las principales placas tectónicas y sus límites

6040 Relaciona los límites de las placas tectónicas con los procesos que se producen en ellos

GEOLOGÍA. Historia de la Tierra y los seres vivos. Evolución

6041 Resuelve problemas simples de datación relativa, aplicando los principios de superposición de estratos, superposición de procesos y correlación

6042 Describe las características que hicieron posible el desarrollo de la vida en la Tierra

6043 Conoce eventos que dieron lugar a grandes cambios en la Tierra

6044 Comprende que los seres vivos aparecen en la Tierra de manera gradual y reconoce fósiles característicos de cada era

6045 Relaciona variabilidad genética, adaptación y selección natural

6046 Describe diversas teorías sobre el origen de la vida y de las distintas especies de seres vivos

6047 Conoce y describe distintas etapas en la evolución del hombre

6048 Interpreta árboles filogenéticos

BIOLOGÍA. Composición química de los seres vivos

6071 Diferencia la materia viva de la inerte partiendo de características particulares de ambas

6072 Conoce los elementos que forman parte de los seres vivos, el papel que juegan en ellos y los grandes grupos de moléculas que forman

6073 Conoce la composición y propiedades del agua y su importancia para los seres vivos

6074 Explica la función de las sales minerales en los seres vivos y conoce estructuras en las que abundan

6075 Diferencia entre los distintos glúcidos (hidratos de carbono) y las funciones que realizan en los seres vivos

6076 Conoce los principales grupos de lípidos y su importancia en los seres vivos

6077 Conoce la composición y estructura de las proteínas y valora la diversidad de funciones que realizan en los seres vivos

6078 Explica las estructuras y funciones de los ácidos nucleicos

BIOLOGÍA. La célula y los tejidos

6082 Comprende la importancia de cada función vital para el mantenimiento de la vida

6083 Diferencia entre distintos tipos de células

6084 Reconoce las principales estructuras celulares y las relaciona con su función

6085 Conoce los mecanismos básicos de nutrición de la célula

6086 Conoce las formas de relacionarse las células

6087 Reconoce las fases de la mitosis y meiosis, diferencia ambos procesos y explica su significado biológico

6088 Utiliza adecuadamente el microscopio

6089 Conoce la existencia de formas más simples que la célula (virus) y su relación con los seres vivos

6090 Conoce las características y funciones de los principales tejidos de los seres vivos

BIOLOGÍA. Reino animal

6095 Conoce los principales grupos de animales vertebrados y sus características

6096 Conoce los principales grupos de animales invertebrados y sus características

6097 Diferencia entre los animales domésticos y los salvajes. Conoce donde viven y su relación con el ser humano

6098 Conoce los principales órganos y aparatos de los animales y explica como funcionan

6099 Describe como realizan los animales las funciones vitales

6100 Identifica ejemplares de animales de interés especial ( especies en peligro de extinción, endémicas …)

6101 Relaciona la presencia en los animales de determinadas estructuras con su adaptación al medio

BIOLOGÍA. Reino plantas

6102 Conoce de los principales grupos de plantas y sus características

6103 Identifica plantas silvestres y cultivadas. Conoce sus usos

6104 Conoce la morfología de la raíz, el tallo y las hojas y el papel de estos órganos en la nutrición y la relación de las plantas

6105 Describe las estructuras reproductoras de las plantas y explica como se reproducen

6106 Identifica ejemplares de plantas de interés especial ( especies en peligro de extinción, endémicas …)

6107 Relaciona la presencia en las plantas de determinadas estructuras con su adaptación al medio

BIOLOGÍA. Otros reinos de seres vivos

6114 Diferencia entre la organización uni y pluricelular

6115 Comprende las diferencias entre los distintos reinos de seres vivos

6116 Valora la necesidad de clasificar y nombrar los seres vivos

6117 Valora la importancia de las bacterias, algas y hongos en el mantenimiento de la vida sobre el planeta

6118 Conoce enfermedades producidas por Protozoos y la forma de evitar su contagio

6119 Reconoce ejemplares característicos de cada uno de estos reinos

6120 Clasifica ejemplares de seres vivos a partir de claves de identificación

BIOLOGÍA. El cuerpo humano

6123 Explica los diferentes niveles de organización en el ser humano

6124 Conoce los aparatos implicados en la nutrición y su contribución a dicho proceso

6125 Conoce la anatomía y fisiología de los componentes de los aparatos digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor

6126 Conoce los aparatos y sistemas implicados en la relación y su contribución a dicho proceso

6127 Describe los procesos implicados en la función de relación, identificando el órgano o estructura responsable de cada proceso

6128 Clasifica distintos tipos de receptores sensoriales y los relaciona con los órganos de los sentidos en los cuales se encuentran

6129 Conoce la anatomía de los sistemas nerviosos central y periférico

6130 Conoce las principales funciones que realiza el sistema nervioso

6131 Conoce las glándulas endocrinas, las hormonas que segregan y las funciones que realizan

6132 Reconoce procesos cotidianos en los que se evidencia la integración neuro-endocrina

6133 Conoce la localización de los principales huesos y músculos del cuerpo humano

6134 Conoce los distintos órganos, del aparato reproductor masculino y femenino, especificando sus funciones

6135 Compara la espermatogénesis con la ovogénesis

6136 Explica las fases del desarrollo embrionario y los acontecimientos característicos de cada una de ellas

6137 Conoce las características de las etapas de la vida de un ser humano

6138 Identifica las técnicas de reproducción asistida más frecuentes

BIOLOGÍA. Ecología

6140 Identifica los distintos componentes de un ecosistema

6141 Observa e identifica ecosistemas

6142 Reconoce los diferentes niveles tróficos y sus relaciones en los ecosistemas

6143 Comprende las relaciones entre biotopo y biocenosis, evaluando su importancia para mantener el equilibrio del ecosistema

6144 Interpreta las adaptaciones de los seres vivos a un ambiente determinado

6145 Explica el origen de un suelo y valora la necesidad de protegerlo

6146 Conoce los factores desencadenantes de desequilibrios en un ecosistema y desarrolla actitudes de defensa y recuperación del equilibrio ecológico

6147 Analiza la contaminación desde distintos puntos de vista y propone acciones y hábitos que contribuyen a su solución

6148 Valora el impacto medioambiental producido por actividades humanas

6149 Explica la necesidad del uso sostenible de los recursos naturales y enumera medidas concretas que lo apoyen

6150 Conoce las características de los principales ecosistemas del país, su flora y su fauna

BIOLOGÍA. Genética

6152 Reconoce la función del ADN como portador de la información genética y la relaciona con el concepto de gen

6153 Conoce las características fundamentales del código genético

6154 Reconoce y explica en qué consisten las mutaciones y sus tipos

6155 Conoce los principios básicos de la Genética mendeliana

6156 Aplica las leyes de la herencia a la resolución de problemas

6157 Identifica las enfermedades hereditarias más frecuentes

6158 Diferencia técnicas de trabajo en ingeniería genética

6159 Describe las técnicas de clonación animal, distinguiendo clonación terapéutica y reproductiva

Y PARA FINALIZAR

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Medio Natural y Social

QUÍMICA Y FÍSICA

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QUÍMICA Estructura de la materia

6161 Conoce el concepto de átomo y diferencia entre distintos modelos atómicos

6162 Diferencia las características de distintas partículas subatómicas

6163 Identifica sistemas materiales como sustancias puras o mezclas y valora la importancia y las aplicaciones de mezclas de especial interés

6164 Propone métodos de separación de los componentes de una mezcla

6165 Resuelve problemas de disoluciones químicas

6166 Justifica las propiedades de los diferentes estados de agregación de la materia y sus cambios de estado, a través del modelo cinético-molecular

6167 Enuncia las leyes de los gases y las representa gráficamente

QUÍMICA Tabla periódica. Formulación

6172 Asocia los elementos químicos de la tabla periódica con su símbolo

6173 Conoce los grupos y períodos de la tabla periódica y los criterios utilizados para su creación

6174 Sitúa en la tabla periódica los elementos químicos

6175 Diferencia entre número atómico y número másico. Resuelve problemas sobre el tema

6176 Explica el concepto de ión. Identifica sus tipos y conoce las diferencias entre ellos

6177 Comprende qué es el número de oxidación y su importancia

6178 Conoce los principales números de oxidación de los elementos

6179 Formula y nombra compuestos inorgánicos binarios

6180 Formula y nombra compuestos inorgánicos ternarios

6181 Formula y nombra compuestos inorgánicos cuaternarios

6182 Conoce las características del átomo de carbono y su importancia en la química orgánica

6183 Formula y nombra compuestos orgánicos

QUÍMICA. Reacciones Químicas

6186 Diferencia entre los distintos tipos de enlaces y los reconoce en esquemas

6187 Relaciona propiedades de un compuesto con su tipo de enlace

6188 Reconoce cambios físicos y químicos en situaciones de la vida cotidiana

6189 Resuelve problemas utilizando las leyes de las reacciones químicas

6190 Comprende los conceptos de mol y de número de Avogadro y los aplica a la resolución de problemas

6191 Reconoce cuáles son los reactivos y los productos a partir de la representación de reacciones químicas sencillas y comprueba que se cumple la ley de conservación de la masa

6192 Representa e interpreta una reacción química a partir de la teoría atómico-molecular y la teoría de colisiones y deduce la ley de conservación de la masa

6193 Ajusta reacciones químicas por distintos métodos

6194 Dada una reacción química, reconoce de qué tipo es (combinación, descomposición…)

6195 Resuelve problemas de estequiometría

6196 Utiliza la teoría de Arrhenius para describir el comportamiento químico de ácidos y bases

Química y actividad industrial

6199 Conoce los beneficios del reciclado de materiales y de adquirir hábitos de consumo que permitan el ahorro de materias primas

6200 Valora la importancia de la industria química en la sociedad, su importancia en la mejora de la calidad de vida de las personas y su influencia en el medio ambiente

FÍSICA. Estudio de los movimientos

6206 Justifica el carácter relativo del movimiento y la necesidad de un sistema de referencia y de vectores para describirlo adecuadamente

6207 Comprende los conceptos de trayectoria y desplazamiento, y los aplica a casos concretos

6208 Establece la velocidad de un cuerpo como la relación entre el espacio recorrido y el tiempo invertido en recorrerlo

6209 Diferencia entre velocidad media e instantánea a partir de gráficas espacio/tiempo y velocidad/tiempo, y deduce el valor de la aceleración utilizando estas últimas

6210 Resuelve problemas y elabora e interpreta gráficas, expresando correctamente las relaciones matemáticas que existen entre las magnitudes que definen el movimiento rectilíneo uniforme

6211 Resuelve problemas y elabora e interpreta gráficas, expresando correctamente las relaciones matemáticas que existen entre las magnitudes que definen el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

6212 Resuelve problemas y elabora e interpreta gráficas, expresando correctamente las relaciones matemáticas que existen entre las magnitudes que definen el movimiento circular

FÍSICA. Dinámica (fuerza y presión)

6215 Reconoce el papel de las fuerzas como causa de los cambios en el estado de movimiento y de las deformaciones y las representa vectorialmente

6216 Reconoce los tipos de deformaciones en ejemplos cotidianos

6217 Comprende y explica el papel que juega el rozamiento en la vida cotidiana

6218 Conoce el papel de las máquinas simples en la transformación de un movimiento en otro diferente, y calcula la reducción de la fuerza que se necesita aplicar

6219 Distingue entre masa y peso y calcula el valor de la aceleración de la gravedad a partir de la relación entre ambas magnitudes

6220 Considera la fuerza gravitatoria como la responsable del peso de los cuerpos, de los movimientos orbitales, y analiza los factores de los que depende

6221 Reconoce las distintas fuerzas que aparecen en la naturaleza y los distintos fenómenos asociados a ellas

6222 Comprende las leyes de Newton y las aplica para interpretar fenómenos cotidianos

6223 Utiliza el principio fundamental de la dinámica en la resolución de problemas en los que intervienen varias fuerzas

6224 Valora la relevancia histórica y científica de la ley de la gravitación universal e interpreta su expresión matemática

6225 Resuelve problemas de caída libre de cuerpos y movimiento orbital aplicando la ley de la gravitación universal

6226 Reconoce que el efecto de una fuerza no solo depende de su intensidad sino también de la superficie sobre la que actúa

6227 Interpreta fenómenos naturales y aplicaciones tecnológicas en relación con los principios de la hidrostática, y resuelve problemas aplicando las expresiones matemáticas de los mismos

6228 Diseña experiencias o dispositivos que ilustren el comportamiento de los fluidos

6229 Comprende la influencia de la presión atmosférica en la vida cotidiana

FÍSICA. Trabajo, energía y calor

6232 Reconoce que la energía es la capacidad de producir transformaciones o cambios

6233 Conoce y diferencia las diferentes formas de energía

6234 Identifica las transformaciones de energía que se producen en actividades cotidianas y en experiencias sencillas realizadas en el laboratorio

6235 Conoce y compara las diferentes fuentes de energía y su impacto medioambiental

6236 Explica como se genera la electricidad en los diferentes tipos de centrales eléctricas y su transporte a los lugares de consumo

6237 Comprende el concepto de degradación de la energía y su relación con el de rendimiento energético

6238 Valora la importancia de realizar un consumo responsable de las fuentes energéticas para un desarrollo sostenible

6239 Reconoce que el calor y el trabajo son dos formas de transferencia de energía, e identifica situaciones en las que se producen

6240 Relaciona los conceptos de trabajo y potencia en la resolución de problemas

6241 Comprende el principio de conservación de la energía mecánica y lo aplica a la resolución de problemas

6242 Relaciona los conceptos de energía, calor y temperatura en términos de la teoría cinético-molecular y describe los mecanismos por los que se transfiere la energía térmica en diferentes situaciones cotidianas

6243 Relaciona cualitativa y cuantitativamente el calor con los efectos que produce en los cuerpos= variación de temperatura, cambios de estado y dilatación

6244 Conoce diferentes escalas termométricas y la equivalencia entre ellas

FÍSICA. Ondas

6248 Identifica en experiencias cotidianas o conocidas los principales tipos de ondas y sus características

6249 Comprende que las ondas transportan energía pero no masa

6250 Comprende las relaciones entre las magnitudes básicas de una onda

6251 Diferencia entre los fenómenos de reflexión y refracción de la luz

6252 Identifica el color de los cuerpos como la interacción de la luz con los mismos

6253 Reconoce los fenómenos de eco y reverberación

6254 Reconoce determinadas aplicaciones tecnológicas del sonido como las ecografías, radares, sonar, etc.

6255 Reconoce que la información se transmite mediante ondas, a través de diferentes soportes

6256 Valora el problema de la contaminación acústica y lumínica

FÍSICA. Electricidad y magnetismo

6270 Conoce los tipos de cargas eléctricas, su papel en la constitución de la materia y las características de las fuerzas que se manifiestan entre ellas

6272 Explica el fenómeno físico de la corriente eléctrica e interpreta el significado de las magnitudes intensidad de corriente, diferencia de potencial, resistencia y potencia, así como las relaciones entre ellas

6274 Describe la función básica e identifica los distintos componentes de circuitos eléctricos y electrónicos

6276 Resuelve ejercicios de funcionamiento de circuitos eléctricos

6278 Comprueba los efectos de la electricidad y las relaciones entre las magnitudes eléctricas mediante el diseño y construcción de circuitos eléctricos y electrónicos sencillos, en el laboratorio o mediante aplicaciones virtuales interactivas

6280 Justifica cualitativamente fenómenos magnéticos y valora la contribución del magnetismo en el desarrollo tecnológico

6282 Compara los distintos tipos de imanes, analiza su comportamiento y deduce, mediante experiencias, las características de las fuerzas magnéticas puestas de manifiesto, así como su relación con la corriente eléctrica

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

5ª fase del mFREE

COMPETENCIA DIGITAL. Seleccione un bloque

Competencia digital

ERGONOMÍA, RECONOCIMIENTO DE DISPOSITIVOS

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ERGONOMÍA

9000 Respeta las normas básicas de ergonomía

9001 Ubica el teclado a la altura correcta

9002 Mantiene una postura del cuerpo y de las manos correcta

9003 Pone en funcionamiento la PC/ notebook/ netbook/Tablet

9004 Identifica las partes del cuerpo que se utilizan para trabajar con las TIC

9005 Comenta la postura que adquieren amigos, familiares, etc. al trabajan con TIC

9006 Valora la importancia de cuidar las TIC para conservar su funcionamiento

TECLADO, RATÓN, TABLET, ...

9020 Identifica los elementos que componen las TIC (computadora, tableta, celular)

9021 Asocia cada elemento de las TIC a su nombre correspondiente

9022 Expresa verbalmente las funciones de cada componente TIC

9050 Toca indiscriminadamente el teclado y busca el efecto en la pantalla mirándola

9051 Toca intencionadamente la pantalla, el teclado, un pulsador, sopla por un micrófono

9052 Aprieta de forma simultánea dos teclas

9053 Identifica la barra espaciadora en el teclado

9054 Realiza movimientos del ratón

9055 Coloca su mano en el ratón y acciona un botón

9056 Maneja las teclas de desplazamiento (arriba, abajo, derecha e izquierda)

9057 Realiza el doble clic sobre un blanco

9058 Realiza movimientos de objetos sobre el celular, la tableta o similar

9059 Identifica los elementos que conforman el escritorio (iconos, barra de tareas...)

9060 Identifica los accesos directos de la barra de tareas

9061 Ingresa clave de usuario.

9062 Expresa verbalmente los componentes del escritorio

9063. Utiliza y manipula correctamente los iconos del escritorio

9066 Manipula adecuadamente las ventanas minimizar, maximizar y cerrar

9067 Utiliza la barra de desplazamiento

9068 Distingue las funciones de los botones de una ventana

9070 Escribe en la computadora en un tiempo aceptable

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Competencia digital

OFIMÁTICA Y OTRAS COMPETENCIAS

Haga "clic" si desea añadir competencias de este bloque

PROCESADOR DE TEXTOS

9100 Carga el procesador de textos

9102 Crea un documento nuevo

9104 Abre un documento ya creado

9106 Reconoce el entorno de trabajo que presenta un Procesador de Textos (menús, barras, área de trabajo)

9108 Inserta y edita un documento

9109 Inserta caracteres y símbolos especiales

9110 Corta un texto

9111 Copia un texto

9112 Pega un texto

9113 Deshace una tarea

9114 Busca y reemplaza textos

9115 Realiza una revisión ortográfica y gramatical

9116 Realiza la autocorreción del documento

9117 Revisa sinónimos

9118 Incluye notas a pie y notas al final

9119 Inserta hipervínculos en el documento

9120 Da formato a un documento con diferentes tipos y tamaños de letras

9121 Define interlineado, espaciado y la alineación de los párrafos

9122 Configura y diseña las páginas

9123 Establece bordes y fondos de página

9124 Inserta viñetas, numeraciones y esquemas

9125 Inserta un salto de sección

9126 Maneja la herramienta de estilos

9127 Guarda un documento con diferentes opciones

9128 Gestiona documentos con plantillas

9129 Imprime un documento

9130 Maneja las tabulaciones

9131 Crea y configura una tabla

9132 Inserta imágenes y elementos gráficos

9133 Sabe utilizar fórmulas matemáticas

9134 Inserta encabezados y pies de página

9136 Incluye un índice de contenidos

9137 Incluye índices de tablas e ilustraciones

9138 Incluye referencias cruzadas

9139 Crea un índice terminológico

9140 Diseña formularios

9141 Gestiona macros

9142 Inserta la fecha actual como campo

9144 Adquiere velocidad tecleando en la computadora

GESTOR DE BASE DE DATOS

9200 Crea una base de datos

9202 Introduce y modifica los datos

9204 Edita una tabla existente

9206 Presenta adecuadamente los datos en las tablas

9208 Añade campos a una tabla en la vista hoja de datos

9209 Añade campos a una tabla en la vista diseño

9210 Especifica las propiedades de los datos

9211 Ordena y filtra registros en la vista hoja de datos

9213 Importa y exporta tablas

9214 Relaciona tablas

9215 Consulta datos de las tablas

9218 Consulta tablas combinadas

9219 Conoce el lenguaje SQL

9220 Diseña formularios

9222 Maneja subformularios

9224 Crea informes sencillos

9225 Modifica informes sencillos

9226 Conoce la programación de macros

HOJA O PLANILLA DE CÁLCULO

9150 Crea, guarda y recupera una planilla de cálculo

9151 Introduce datos en una planilla de cálculo

9152 Opera con una hoja de cálculo

9153 Cambia el aspecto de una hoja de cálculo

9154 Incluye fórmulas y funciones

9155 Incluye referencias relativas, absolutas, mixtas y externas

9157 Clasifica datos siguiendo criterios

9158 Crea gráficos

9159 Modifica la apariencia de un gráfico

9160 Realiza gráficos en 3D

9161 Imprime un documento

DISEÑAR PRESENTACIONES

9400 Diseña diapositivas

9402 Organiza las diapositivas

9404 Visualiza una presentación

9406 Incluye en las diapositivas películas y sonidos

9408 Cambia el aspecto de la presentación

9410 Incluye efectos de animación

9412 Guarda e imprime una presentación

DIBUJAR CON LA COMPUTADORA

9300 Identifica el programa de dibujo en el escritorio

9302 Reconoce la barra de herramientas, la barra de colores y el resto de barras

9304 Expresa verbalmente las funciones de la barra de herramientas, de colores y de desplazamiento

9306 Maneja correctamente el ratón y el dedo/puntero sobre la pantalla

9308 Percibe, identifica y reconoce el bote de pintura, la brocha y el spray en la barra de herramientas

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Competencia digital

PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA

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PROGRAMAR CON SCRATCH

9500 Instala y ejecuta Scratch

9502 Mueve un objeto

9504 Cambia los atributos del sprite

9506 Utiliza las variables propias del Scratch

9508 Agrega bloques de códigos

9510 Guarda el proyecto

9512 Se une a la comunidad global del Scratch

9514 Corre la aplicación de Scratch en el ecenario

9516 Genera nuevos sprites con editor de pinturas

9518 Añade efectos sonoros

9520 Añade disfraces

9522 Crea pilas con diversos bloques

9524 Añade notas a los proyectos

9526 Utiliza bloques de movimiento

9528 Utiliza bloques de apariencia

9530 Utiliza bloques de sonido

9532 Utiliza bloques de lápiz

9534 Utiliza bloques de control para iniciar la ejecución de un script

9536 Utiliza bloques de sensores

9538 Utiliza bloques de operadores

9540 Utiliza bloques de variables

9542 Añade un fondo al escenario

9544 Trabaja con variables locales y globales

9546 Utiliza variables como un medio para guardar y recuperar datos

9548 Programa acciones de suma, resta, multiplicación y división

9550 Genera aplicaciones usando números al azar y comparación de valores

9552 Configura bucles

9554 Conoce como enviar y recibir mensajes entre sprites

ROBÓTICA

9600 Distingue entre máquina, automatismo y robot

9602 Valora las implicaciones sociales y éticas de la utilización de robots tanto en la industria como en la vida cotidiana

9604 Identifica los componentes de un robot

9606 Diferencia entre los distintos sistemas de control

9608 Conoce e identificar los distintos sensores que transmiten información a un sistema de control

9610 Monta automatismos sencillos

9612 Conoce las aplicaciones de los robots en la industria

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

5ª fase del mFREE

CONOCIMIENTO ARTÍSTICO. Seleccione un bloque

Conocimiento artístico

LENGUAJE MUSICAL

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EL SONIDO Y SUS CUALIDADES

5004 Percibe e identifica el silencio y los sonidos

5006 Identifica, clasifica y describe las cualidades de los sonidos del entorno natural y social

5008 Diferencia las cualidades del sonido

5010 Reproduce silencios, sonidos y sus cualidades con diferentes objetos o instrumentos y la propia voz

LENGUAJE MUSICAL

5029 Percibe la pulsación de la música y ritmos sencillos en canciones conocidas

5032 Usa distintos tipos de instrumentos para experimentar con la pulsación y el ritmo

5034. Improvisa partiendo de un esquema rítmico

5036 Conoce vocabulario musical

5038 Representa gráficamente la pulsación de una música usando grafías convenidas

5040 Lee notas musicales

5042 Reconoce en una partitura los diferentes signos de la notación musical

5043 Utiliza grafías y notas de escritura musical

5046 Reconoce melodías en obras musicales

5048 Identifica elementos rítmicos

5050 Reconoce y aplica los ritmos y compases a través de la lectura o la audición de pequeñas obras

5052 Conoce formas musicales básicas

5054 Reconoce elementos formales en una obra musical

5056 Lee, inventa y escribe notaciones musicales de esquemas rítmicos

5058 Lee la partitura de una canción como apoyo a la audición

5060 Realiza dictados musicales

5062 Utiliza el lenguaje musical para interpretar obras

5064 Traduce al lenguaje musical convencional melodías y ritmos sencillos

5066 Utiliza las TIC para el estudio del lenguaje musical

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES Y LAS AGRUPACIONES INSTRUMENTALES

5082 Acompaña, con elementos de percusión, alguna canción

5084 Improvisa con un instrumento sonidos, silencios y ritmos

5086 Conoce e identifica instrumentos de percusión

5088 Conoce e identifica instrumentos de viento

5090 Conoce e identifica instrumentos de cuerda

5092 Reconoce y clasifica instrumentos electrónicos

5094 Construye instrumentos musicales

5096 Reconoce y clasifica instrumentos solo por su sonido

5098 Conoce distintos tipos de agrupaciones instrumentales

5099 Relaciona las cualidades de los instrumentos con su función dentro de una agrupación musical

5107 Interpreta piezas musicales

5108 Mantiene una postura corporal apropiada mientras toca un instrumento musical

5122 Participa en la orquesta escolar, respeta sus normas y muestra ánimo ante las dificultades musicales

5123 Percibe y manifiesta diferentes estados afectivos y emocionales provocados por la música

LA VOZ Y LAS AGRUPACIONES VOCALES

5130 Experimenta con las posibilidades de la voz

5132 Improvisa con la voz sonidos, silencios y ritmos

5134 Practica los parámetros vocales (respiración, articulación, resonancia, entonación …)

5136 Reconoce y describe las cualidades de la voz a través de audiciones

5138 Desarrolla y aplica habilidades y técnicas para mejorar su interpretación vocal

5140 Realiza audiciones y da una respuesta tonal por imitación, en forma de eco y ostinato

5142 Conoce distintos tipos de agrupaciones vocales

5144 Aprende canciones y las interpreta, individual o colectivamente, mostrando interés en la afinación, el ritmo y el comportamiento vocal

5146 Percibe y manifiesta diferentes estados afectivos y emocionales provocados por la modulación de la voz humana

GÉNEROS O FAMILIAS MUSICALES

5166 Escucha atentamente canciones, obras musicales o fragmentos

5168 Respeta las producciones musicales ejecutadas por personas conocidas o desconocidas

5170 Se interesa por conocer canciones propias de su cultura

5172 Conoce y clasifica diferentes tipos de canciones

5174 Reconoce canciones y fragmentos de obras musicales conocidas

5176 Se interesa por descubrir obras musicales de diferentes características, y las utiliza como marco de referencia para sus creaciones

5178 Conoce o interpreta piezas vocales e instrumentales de distintos lugares, épocas y estilos, valorando su aportación al enriquecimiento personal, social y cultural

5180 Sitúa una obra musical en las coordenadas de espacio y tiempo

5182 Reconoce y compara los rasgos distintivos de obras musicales y los describe utilizando una terminología adecuada

5184 Analiza y emite una valoración de una obra musical

5186 Conoce y observa las normas de comportamiento en audiciones y representaciones musicales

5188 Comprende y respeta las normas que regulan la propiedad intelectual en cuanto a reproducción y copia de obras musicales

MÚSICA, MOVIMIENTO Y DANZA

5208 Asocia sonidos a gestos rítmicos y mímicos

5210 Sigue, con el movimiento del cuerpo o con instrumentos de percusión, la regularidad de la música

5212 Ejecuta movimientos libres y espontáneos siguiendo el ritmo de una música

5214 Explora las posibilidades expresivas de su cuerpo a través de la improvisación y la coordinación de movimientos en juegos y danzas

5216 Potencia su cuerpo como instrumento de expresión y comunicación y adquiere confianza en las propias posibilidades

5218 Controla la postura y la coordinación con la música cuando danza

5220 Interpreta danzas tradicionales sencillas

5222 Conoce danzas de distintas épocas y lugares valorando su aportación al patrimonio artístico y cultural

5224 Baila en pareja y en grupo, coordinando los movimientos

5226 Inventa e interpreta coreografías adecuando su concepción al carácter expresivo de la obra

MÚSICA Y TECNOLOGÍA

5246 Identifica los recursos específicos del lenguaje sonoro empleados en la construcción de la banda sonora de una producción audiovisual

5248 Selecciona y utiliza recursos tecnológicos para diferentes aplicaciones musicales

5250 Sabe buscar y seleccionar fragmentos musicales adecuados para sonorizar secuencias de imágenes

5252 Elabora la banda sonora de un producto audiovisual mediante aplicaciones digitales

5254 Identifica las prestaciones técnicas de los diversos micrófonos y accesorios necesarios en proyectos audiovisuales y de espectáculos

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Conocimiento artístico

LENGUAJE PLÁSTICO

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EL LENGUAJE VISUAL

5280 Identifica en un objeto sus elementos visuales básicos (forma, color, tamaño y volumen)

5282 Discrimina la totalidad de un objeto y sus partes

5284 Identifica en el entorno formas figurativas y abstractas

5286 Distingue las formas del entorno y reconoce los cambios que se producen al modificar la distancia del punto de observación

5288 Analiza imágenes del entorno y obras artísticas, valorando sus cualidades estéticas y disfrutando con su contemplación

5290 Distingue el tema o género de obras plásticas

5312 Observa los elementos del lenguaje visual y plástico en ilustraciones, carteles, reproducciones de obras de arte y fotografías

5314 Conoce obras visuales de su entorno (pinturas, esculturas, dibujos…)

5316 Reconoce, respeta y valora las manifestaciones artísticas más importantes del patrimonio cultural y artístico del país

5318 Aprecia y disfruta las posibilidades que ofrecen los museos de conocer las obras de arte que en ellos se exponen

5320 Conoce alguna de las profesiones de los ámbitos artísticos y se interesa por las características del trabajo de los artistas y artesanos

5322 Elige ambientes estéticamente agradables

5324 Aplica recursos básicos del lenguaje plástico visual y busca nuevas formas personales de expresión artística

5326 Comprende y emplea diferentes niveles de iconicidad de la imagen gráfica

5328 Reflexiona y comenta el proceso creativo propio y ajeno desde la idea inicial hasta la ejecución definitiva

ELEMENTOS DE LA IMAGEN: LÍNEA, COLOR, TEXTURA…

5348 Utiliza el punto, la línea y el plano para representar el entorno próximo y el imaginario

5350 Experimenta con el concepto de línea mediante las técnicas de desgarrar, cortar, pinchar o plegar

5352 Experimenta con el punto, la línea y el plano con el concepto de ritmo

5354 Experimenta con el valor expresivo de la línea y el punto y sus posibilidades tonales (dureza y posición del lápiz, la presión ejercida…)

5356 Identifica y valora la importancia del punto, la línea y el plano analizando de manera oral y escrita imágenes y producciones gráfico- plásticas propias y ajenas

5357 Aplica colores a dibujos

5358 Experimenta y percibe la transparencia y opacidad de objetos y materiales, en contraste con la luz

5360 Identifica las cualidades de la luz en los tonos claros-oscuros

5362 Aplica mezclas con colores, más el blanco o el negro, para conseguir tonos más claros u oscuros

5364 Clasifica y ordena los colores primarios (magenta, cian y amarillo) y secundarios (verde, violeta y rojo) en el círculo cromático y los utiliza con sentido en sus obras

5366 Experimenta con los colores primarios y secundarios estudiando la síntesis aditiva y sustractiva y los colores complementarios

5368 Realiza modificaciones del color y sus propiedades aplicando las TIC

5370 Conoce la simbología de los colores fríos y cálidos y aplica dichos conocimientos para transmitir diferentes sensaciones en las composiciones plásticas que realiza

5372 Observa tonalidades del entorno natural y las reproduce mediante la pintura

5374 Distingue y explica las características del color, en cuanto a su luminosidad, tono y saturación, aplicándolas con un propósito concreto en sus producciones

5376 Analiza y compara las texturas naturales y artificiales, así como las texturas visuales y táctiles y realiza trabajos artísticos utilizando estos conocimientos

5378 Conoce posibilidades expresivas de algunos materiales por su color, forma, textura, posición, contraste de luces y sombras, etc.

5380 Realiza composiciones que transmiten emociones básicas (calma, violencia, libertad, opresión, alegría, tristeza, etc.) utilizando distintos recursos gráficos en cada caso (claroscuro, líneas, puntos, texturas, colores…)

FORMA Y GEOMETRÍA

5400 Reconoce el fondo y la forma de un objeto o imagen

5402 Reconoce objetos simples en diferentes posiciones

5404 Establece relaciones entre formas por contraste, asociación o analogía

5406 Traza, utilizando la escuadra y el cartabón, rectas paralelas y perpendiculares

5408 Utiliza la regla considerando el milímetro como unidad de medida habitual aplicada al dibujo técnico

5410 Suma y resta segmentos utilizando la regla y el compás

5412 Traza círculos con el compás conociendo el radio

5414 Divide la circunferencia en dos, tres, cuatro o seis partes iguales, utilizando los materiales propios del dibujo técnico

5416 Aplica la división de la circunferencia a la construcción de estrellas y elementos florales que posteriormente colorea

5418 Suma y resta ángulos utilizando la escuadra y el cartabón

5420 Continúa series con motivos geométricos (rectas y curvas) utilizando una cuadrícula e instrumentos propios del dibujo técnico

5422 Confecciona cenefas interrelacionando formas y colores en seriación y alternancia

5424 Identifica en una obra bidimensional formas geométricas simples

5426 Analiza la realidad descomponiéndola en formas geométricas básicas y trasladando la misma a composiciones bidimensionales

5428 Realiza composiciones utilizando formas geométricas básicas sugeridas por el profesor

5430 Cambia la escala de un dibujo sencillo mediante el uso de una cuadrícula

LA COMPOSICIÓN

5450 Representa, manteniendo las proporciones, objetos aislados o agrupados del natural o del entorno inmediato

5452 Conoce las reglas básicas de la composición en las artes visuales

5454 Analiza y explica el esquema compositivo básico de obras plásticas atendiendo a los conceptos de equilibrio, proporción y ritmo

5456 Organiza el espacio de sus producciones bidimensionales utilizando conceptos básicos de composición, equilibrio y proporción

5458 Identifica los conceptos de horizontalidad y verticalidad utilizándolos en sus composiciones con fines expresivos

5460 Elabora carteles cuidando el tamaño, equilibrio, proporción, color, tipografía…

5462 Muestra interés por descubrir imágenes ocultas en composiciones plásticas

TÉCNICAS ARTÍSTICAS BIDIMENSIONALES Y TRIDIMENSIONALES: NIVEL 1

5482 Conoce las posibilidades de utilización de diferentes materiales y utensilios plásticos y su conservación

5484 Organiza y planea su propio proceso creativo (idea, recogida de información, bocetos, materiales…)

5486 Modifica un trabajo añadiendo o suprimiendo elementos

5488 Ejercita habilidades motrices para el dominio y precisión en el trazo

5490 Reproduce, mediante el dibujo, rasgos esenciales de objetos a partir de la observación directa

5492 Experimenta con las témperas aplicando la técnica de diferentes formas (pinceles, esponjas, grado de humedad, estampaciones…)

5494 Utiliza el modelado para la creación de volúmenes

5496 Crea composiciones básicas con diferentes técnicas, aplicando procesos creativos sencillos

5498 Realiza composiciones abstractas con diferentes técnicas gráficas para expresar sensaciones por medio del uso del color

5500 Utiliza el papel como material para crear composiciones sencillas

TÉCNICAS ARTÍSTICAS BIDIMENSIONALES Y TRIDIMENSIONALES: NIVEL 2

5520 Utiliza diversas técnicas de dibujo y con diferentes funciones

5522 Elabora grafismos detallados, figurativos o no figurativos

5524 Secuencia una historia en diferentes viñetas en las que incorpora imágenes y textos siguiendo el patrón de un cómic

5526 Confecciona obras tridimensionales, estáticas o móviles, con diferentes materiales

5528 Utiliza el papel como material para crear composiciones (abstractas o figurativas), figuras tridimensionales…

5530 Usa materiales con formas, texturas y colores diversos para la elaboración de un collage

5532 Realiza composiciones modulares con diferentes procedimientos gráfico-plásticos en aplicaciones al diseño textil, ornamental, arquitectónico o decorativo

5534 Conoce y aplica métodos creativos para la elaboración de diseños gráficos, diseños de producto, moda y sus múltiples aplicaciones

5536 Recicla materiales para la elaboración de obras, aprovechando sus cualidades gráfico – plásticas

5538 Realiza murales aplicando diferentes técnicas

5540 Utiliza las TIC para realizar creaciones plásticas

FOTOGRAFÍA, TELEVISIÓN Y CINE

5560 Reconoce en su entorno imágenes fijas y en movimiento y las clasifica

5562 Analiza imágenes fijas atendiendo al tamaño, formato, elementos básicos (puntos, rectas, planos, colores, iluminación, función…)

5564 Conoce el papel que ha jugado la tecnología en la evolución de la fotografía

5566 Reconoce el tema de una fotografía

5568 Realiza fotografías teniendo en cuenta el encuadre, iluminación…

5570 Observa los elementos del lenguaje visual en imágenes móviles (televisión y cine)

5572 Describe mensajes audiovisuales breves y sencillos

5574 Conoce el proceso empleado para la creación, montaje y difusión de una película de animación

5576 Realiza sencillas obras de animación para familiarizarse con los conceptos elementales de la creación audiovisual = guión, realización, montaje, sonido

5578 Maneja programas informáticos sencillos de elaboración y retoque de imágenes digitales

5580 Conoce las consecuencias de la difusión de imágenes sin autorización y respeta los derechos de autor

Y PARA FINALIZAR

¿Qué deseas hacer?

Conocimiento artístico

DRAMATIZACIÓN

Haga "clic" si desea añadir competencias de este bloque

EXPRESIÓN CORPORAL Y ORAL

5700 Elige y usa diferentes técnicas de movimiento para exteriorizar y comunicar sensaciones, sentimientos e ideas, adaptándose a las circunstancias dadas

5702 Demuestra flexibilidad en los movimientos incorporando niveles, velocidad, intensidad y direcciones diferentes en las actividades de movimiento

5703 Muestra desinhibición y espontaneidad en las actividades de movimiento

5704 Domina el espacio en las improvisaciones y en los juegos escénicos

5706 Emplea una articulación y dicción claras

5708 Proyecta la voz apropiadamente

5710 Elige y utiliza técnicas de voz y efectos vocales adecuados en respuesta a una interpretación y a unas circunstancias concretas

5712 Realiza correctamente la lectura dramatizada de textos

IMPROVISACIÓN

5732 Crea personajes a partir de la observación de personas, personajes de películas, de la TV o imágenes

5734 Realiza representaciones dramáticas personificando objetos del entorno

5736 Recurre a la memoria emocional para representar gestos y expresiones con el cuerpo, la voz, el movimiento y hacer uso del espacio

5738 Utiliza otros lenguajes teatrales para complementar al lingüístico en la dramatización

5740 Elige formas dramáticas y medios teatrales adecuados para representar ideas, experiencias, sentimientos, pensamientos y creencias

5742 Aplica convenciones teatrales para la caracterización de personajes

5744 Teatraliza textos no dramáticos (poemas, relatos, canciones, imágenes,noticias…)

EL TEXTO DRAMÁTICO: COMPOSICIÓN, ANÁLISIS Y VALORACIÓN

5746 Conoce elementos básicos del juego dramático (personajes, trama, espacio, tiempo…)

5748 Reconoce y diferencia los diversos estilos y formas de teatro

5750 Adquiere criterios para comprender como han cambiado las manifestaciones teatrales a lo largo del tiempo y como se relacionan con otros ámbitos (ciencia, religión, sociedad, arte)

5752 Analiza la estructura de un texto teatral literario (conflictos, acciones, tensiones, progresión dramática…)

5754 Valora críticamente textos teatrales

5756 Realiza la adaptación de un texto u obra dramática corta

5758 Elabora, individual o colectivamente, textos dramáticos

MONTAJES

5776 Conoce elementos que forman parte de una puesta en escena

5778 Planifica colectiva e individualmente las fases del proceso de realización de una obra dramática

5780 Adopta diferentes roles teatrales (autor, actor, escenógrafo, crítico)

5782 Confecciona decorados

5784 Diseña y realiza disfraces

5786 Integra, en la puesta en escena, recursos escenográficos de diferente índole= luces, decorados, vestimenta, música...

5788 Se adiestra en técnicas de títeres y de teatro de animación

5790 Inventa una situación dramática, la escribe, interpreta y realiza el montaje escénico

5792 Analiza espectáculos y otras manifestaciones escénicas

Y PARA FINALIZAR

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5ª fase del mFREE

Transición al mundo laboral

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CARPINTERIA

HOSTELERIA

AÑADA LA PROFESION

Y PARA FINALIZAR

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Web de interés

Base de conocimiento gratuita (software, vídeos, material imprimible): www.wikinclusion.org
Acceso abierto al campus virtual: http://campus.capacidad.es
Jornadas y capacitaciones: www.capacidad.es